La Description Balzacienne

fille  jeune fille ou argent  jeune homme 4 NARRATION ET DESCRIPTION 4.1 DISTINCTION DANS LE CADRE NARRATIF Tout récit comporte, selon G. Genette : - une part de représentation d'actions, d'événements : c'est la narration, - une autre part de représentation d'objets, de personnages : c'est la description. La narration présente surtout des déroulements dans le temps, la description des arrangements dans l'espace. La description d'un personnage au physique et moral devient portrait. On identifie

1 INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES DE L'ACADÉMIE DE LYON CENTRE DE SAINT-ETIENNE CONCOURS DE RECRUTEMENT : PROFESSEUR CERTIFIÉ LETTRES MODERNES Lire Eugénie Grandet en classe de seconde : Fortune du personnage balzacien SOPHIE CARROT DOREL Mme CASTIGLIONE ANNÉE : 2005-2006 2 Table des matières INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 3 I

le succès. Il devient un écrivain riche et célèbre, et fréquente la haute société, qu’il dépeindra sans complaisance dans Bel-Ami (1885). Son œuvre est marquée par l’ambivalence : elle est empreinte de gaieté pittoresque et de triste cruauté, de descriptions réalistes et d’histoires fantastiques. Il a toujours refusé d’appartenir à un mouvement littéraire et reconnaît pour seul maître Flaubert. Atteint de la syphilis, contractée dans sa jeunesse, il connaît des crises d’angoisse et d’hallucination

personne et récit àla 3e. Ainsi les discours intercalés dans le récit homérique représentent de petits bouts de narrauonsala lell- personne !On peut également douter de ia justesse de la relation qu'établit Gérard Genette (v. 56 sqq.i entre la description statique et la narration d'actions : à l'inverse de celle-là, celle-ci n'existerait pas à l'état isolé, puisque Side 92 même la phrase « il saisit un couteau » (p. 57) renfermerait un élément descriptif minimal. A moins de vouloir réduire (comme

jeune fille ou argent  jeune homme 4 NARRATION ET DESCRIPTION 4.1 DISTINCTION DANS LE CADRE NARRATIF Tout récit comporte, selon G. Genette : - une part de représentation d'actions, d'événements : c'est la narration, - une autre part de représentation d'objets, de personnages : c'est la description. La narration présente surtout des déroulements dans le temps, la description des arrangements dans l'espace. La description d'un personnage au physique et moral devient portrait.

classe éclairée par le contexte historique, politique et sociale. -la vie urbaine ; la vie provinciale -misère sociale et ascension sociale. c. les formes -roman « OBJECTIF » a la 3eme personne -intrigue tirée des faits divers -description du milieu -goût de la documentation et des termes précis 3. L’EVOLUTION Apres son apparition au XIXeme siècle, le réalisme s’étend difficilement et progressivement avant de s’implanter totalement en Europe et dans le monde

superposition des sons, mais aussi par la « nuée blanchâtre » de la vapeur => rappelle les tableaux impressionnistes (La gare Saint Lazare de Monet par exemple) - Ces brouillages constituent autant d’écrans entre le spectateur et la réalité. La description de Frédéric (« Enfin le navire partit » à « il poussa un grand soupir. ») «  Enfin le navire partit ; et les deux berges, peuplées de magasins, de chantiers et d’usines, filèrent comme deux larges rubans que l’on déroule. » - Ce troisième paragraphe

Imec, 2005), d’où proviennent les citations qui suivent. Roland Barthes, l’été 1954, dans Critique, analyse ce qu’on va bientôt appeler, par commodité mais non sans justesse, «l’école du regard». Robbe-Grillet s’adonne à la plus minutieuse des descriptions en tournant le dos à la tradition réaliste, explique Barthes; il «impose un ordre unique de saisie: la vue. L’objet n’est plus ici un foyer de correspondances, un foisonnement de sensations et de symboles: il est seulement une résistance optique

La fantaisie ou le fantasme est formulé explicitement : « comme auraient vécu les maîtresses d’un vieux seigneur riche ». Le fantasme est bien incestueux, Goriot entretient ses filles comme il entretiendrait des maîtresses. b) Dans la description de l’éducation de Delphine et Anastasie, Balzac accumule les hyperboles : Goriot est « riche », il loue les services des « plus excellent maîtres » qui sont chargés de « les douer des talents qui signalent une bonne éducation ». Elles ont « les

que, par Jules, il formula son esthétique, il s’efforça d'en appliquer les dispositions dans ce premier ouvrage vraiment concerté. Point de récit suivi, mais une action qui se noue et se dénoue selon le lieu, la circonstance, la durée. Au lieu de descriptions et de confidences, des scènes qui concrétisent cette action. Le jeune romancier connaissait déjà la valeur de l’intervalle, qui donne la sensation d’une durée vivante, et dont il usera avec maestria dans la seconde ‘’Éducation sentimentale’’. S'il