La Division Du Travail Platon

nations, Paris, GF-Flammarion, 2 volumes, 1991. 1 2 Le Travail annuel d’une nation est le fonds primitif qui fournit à sa consommation annuelle toutes les choses nécessaires et commodes à la vie ; et ces choses sont toujours ou le produit immédiat de ce travail, ou achetées des autres nations avec ce produit [1776, I, p. 65]. La richesse d’une nation se compose donc de l’ensemble des objets utiles aux hommes, produits par le travail et consommés au cours d’un cycle annuel. Comme ce flux de

sources de conflits potentiels ? I) La vertu socialisante de l’échange économique A) La coopération, origine de la société Les échanges constituent le ciment de toute société. Analysant la formation de la cité, Platon explique, dans la République, que si l’on échange, c’est d’abord pour survivre : « La cité se forme parce que chacun d’entre nous se trouve dans la situation de ne pas se suffire à lui-même, […] c’est toujours à la pensée que cela est mieux pour lui

enfin et surtout, il faut comprendre pourquoi le philosophe souhaite tant l'atteindre et s'interroger sur la pertinence de ce projet. Cette dernière question, la plus importante, porte au final sur l'acte même de philosopher. Dans le Théétète de Platon, à l’occasion d’une digression sur le difficile statut du philosophe dans la cité, Socrate relate une anecdote devenue célèbre, celle de Thalès contemplant les astres et tombant dans un puits, suscitant le rire d’une servante thrace. Ces quelques

n’est pas le professeur de philosophie qui s’évanouit, c’est la philosophie en tant que contenu que l’enseignant se devait de transmettre aux dires de tous. »8 C’est donc l’enseignant et l’apprenant qui sont sujets à ce niveau. S’il est favorable au travail de groupe, à la recherche, il reste que ce processus fait du savoir « le mort ». c. Le processus « apprendre » A ce niveau, l’élève s’approprie directement le savoir. Dans ce cas, savoir et élève sont sujets comme le dit Houssaye : « Elèves et savoir

1895:Durkheim → »Années sociologiques » Parallèlement aux USA→ »Journal American Sociology » 1897≈ Le territoire du sociologue existe dès qu'il existe un collectif (humain,animal ...), les hommes qui se constituent en société ou en prison . Platon : »La République »:précurseur de la sociologie ( tel Aristote ) ,pense au dualisme des classes, idem aux systèmes des castes en Indes . Mythe de la caverne : monde qui pré-existe ,le bon , le juste . Mythe des métaux :celui qui doit utiliser le

famille . La famille est centrale dans nos société. Mais cette généralité admet 2 nuances : centralité famille est contesté par Platon. Pour lui, il serait souhaitable que aussi tôt que possible, les enfants soient retirés à leurs parents pour que leur éducation soit confié a des spécialistes . Parce que les parents ne seraient pas capables d'éduquer leurs enfants. Platon regrette la centralité de la famille. De plus, si ns avons tous une expérience de la famille, c'est pas tous la même : les

entraîne les autres cités à sa suite : Thèse et Sparte… Mais paradoxalement, instabilité politique coïncide avec période de rayonnement culturel, artistique, hellénisation de l’Orient Coïncide aussi avec intense réflexion philosophique : époque de Platon et Aristote Peu à peu, fin de la puissance politique et militaire des grandes cités grecques. Conquises par : Alexandre le Grand (Macédoine) Ensuite : 2ème siècle avant J.C, avènement de la tutelle romaine sur la Grèce 3) Les limites de la démocratie

remarque une étonnante stabilité des institution de sparte. Dès le V siècle, Sparte se referme et ne connaitra aucune création culturelle et artistique. IL ne participera pas a la colonisation, sauf tarente en Italie. Sparte fera l’objet d ‘éloge de Platon et sera reconnue par Robespierre ou st Just comme quelqu’un d’austère. Chapitre 2: législateur et tyrannie athénienne Apres la venue de Dracon et Solon comme législateurs, viendront des années de tyrannie, puis en fin Christène et

monde ne passe que par l’observation, on voit des phénomènes mais l’intention (le nous-mêmes) échappe. Le nous-mêmes, c’est ce qui est, on en saura jamais ce que c’est car on y a pas accès. Découpage, fenêtres filtres. Nb : dans le travail social : JE ||||| SOCIAL Quand on se fixe un objectif dans le social, théorie // objectifs : SMART Spécifique, Mesurable, Acceptable (point de vue pédagogique), Réaliste, Temps (date line, timing). * Déconstruire ses

cursus universitaire. J’espère qu’ils puissent trouver dans ce modeste travail, un témoignage D’amour et d’affection envers eux. À mes frères et sœurs, ainsi que mes amis et tous ceux qui m’estime Pour leur encouragement et pour tous les bons moments vécus ensemble. REMERCIEMENTS Tout d’abord, nous remercions Dieu notre créateur, de nous avoir donné la Force, la volonté et le courage afin d’accomplir ce modeste travail. Mes remerciements vont à notre professeur-encadreur, Monsieur Hassan