La Formation Outil De Développement Stratégique

traduction de la stratégie et outil d’aide au pilotage de la performance » Thèse professionnelle Mastère spécialisé en Contrôle de Gestion ISCAE-Casablanca Présentée est soutenue par : M. Redouane TIMINOUNI Directeur de recherche : M. Mohamed BOUMESMAR Expert comptable et professeur à l’ISCAE Année 2006/2007 DEDICACE A mes parents. A ma femme, mes enfants Yasmine et Mahmoud, pour tout ce temps que je n’ai pas pu leur consacrer durant la poursuite du cycle de formation devant aboutir à ce présent

L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet collectif. Entreprendre n’est pas une simple succession d’opérations juridiques et de gestion. Entreprendre consiste en premier lieu à repérer des opportunités de développement, puis à prendre les risques nécessaires pour créer l’activité nouvelle correspondante ou dynamiser une activité existante. La logique entrepreneuriale implique donc une capacité à anticiper, à se projeter et à innover. Elle suppose également

GPEC………………………………………….........................14 Section 3 : La mise en place de la GPEC 1234La démarche de la GPEC …………………………………….…………..…….16 Les outils de la mise en place de la GPEC ………………………………..…….18 Les conditions de réussites d’une GPEC ………………………………….…….20 Les risques associés au choix d’une démarche GPEC… ……………………….24 PARTIE II : La GPEC comme outil stratégique de management Section1 : La GPEC du recrutement à la mobilité. 1. L’analyse des postes ……………………………………………………….……26 2. Le profil du poste …………………………………………………………

THEME ------------------------------------------------- L’IMPORTANCE DE LA FORMATION EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Présenté par  : MUGERO Theddy INTRODUCTION GENERALE A l’instar de toutes autres activités de la gestion des ressources humaines, la formation est devenue une alternative pour tous les salariés désireux d’acquérir plus d’information au milieu des différentes évolutions culturelles, économiques et technologiques. Elle

RH…………………. 2.1 Les nouvelles politiques de rémunération………………… 2.2 Une nouvelle ère pour la gestion du temps de travail………. 2. Une gestion RH plus qualitative……………………………… 3.3 Vers une nouvelle conception de l’acte de formation………… 3.4 Moins de niveaux hiérarchiques et plus des responsabilités pour chacun 3. recrutement et intégration……………………………………… 3.1 Les différentes phases de recrutement……………………… 3.2 Le rôle des cadres en matière

ses conseils et directives les plus précieuses. Mes remerciements s’adressent également à M. El Hanafi Ben Salem responsable du Master Management des Systèmes d’information pour ses recommandations, son accompagnement durant ces deux années de formation et pour l’aide compétente qu’il nous a apportée ainsi que pour sa patience et son encouragement. Je remercie également mes interlocuteurs au sein de la Division des Ressources Humaines du Ministère de l’Intérieur. Je remercie toute l’équipe pédagogique

1°)L’HISTORIQUE : Dans le domaine du développement des compétences , de la formation ou de la gestion des ressources humaines, les concepts ne sont pas statiques mais évolutifs. Il y a une interaction permanente entre les pratiques professionnelles et les concepts. En effet les pratiques sont orientées par les concepts mais ceux-ci se nourrissent également des pratiques. Pour simplifier, la gestion des ressources humaines est passée progressivement de l’ingénierie de la formation à l’ingénierie des compétences

Foundation; with no Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover Texts. A copy of the license is included in the section entitled "GNU Free Documentation License". La Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, un outil stratégique de management pour l’entreprise. INTRODUCTION Première partie : La Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences Section 1 : Définition de la GPEC et de ses enjeux 1.1 Définition 1.2 Les concepts de base de la GPEC 1.3 Les différentes

.................................................................................... 70 2. S'appuyer sur quatre principes d'action...................................................................... 71 C. Promouvoir l'importance d'une vision stratégique partagée par les collaborateurs ..... 76 1. Se servir de la vision comme un levier de mobilisation ............................................ 77 2. Bâtir une vision stimulante ..................................................................

............................ 4 1.1 La nécessité de l’audit social ......................................................................... 4 1.1.1 Définition et enjeux de l’audit social ................................................... 4 1.1.2 Outils et méthodologie ........................................................................ 5 1.2 L’audit social : un métier exigeant de nombreuses qualités ........................... 7 1.2.1 Le monde des auditeurs sociaux .........................