La Guerre Comme Theme Du Corpus

personnage en detresse. En effet, le roi semble presque affolé et crie au peuple plusieurs fois qu'il va mourir : «Peuple, je dois mourir». Il appelle même au secours. On remarque, à la lecture de ces extraits, que le thème de la mort est abordé avec des ressemblances evidentes comme la présence d'une dernière volonté des personnages ou le fait que la compassion du lecteur soit solicitée. Cette empathie permet d'obtenir une certaine de complicité avec le lecteur qui prend ainsi plaisir à lire le texte

raisonnement, si chacune des nations dispose de ce type d’avantage dans la production d’au moins un bien, il trouve un intérêt à participer à l’échange. En cela, il applique à sa théorie du commerce celle de la division internationale du travail. Ce corpus théorique va être enrichi par un autre économiste du courant classique, David Ricardo. En dépassant la loi de Smith, il établit la théorie de l’avantage comparatif. Dans le système décrit par Smith, la logique se heurte rapidement à une objection :

Corrigé Questions 1. Les trois premiers textes du présent corpus sont respectivement un « Conte arabe » de Rabah Belamri extrait de Mémoire en archipel, et deux fables de Jean de La Fontaine extraites du livre premier, dans le premier recueil des Fables publiées en 1668 : « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion » et « Le Loup et l'Agneau ». Ces textes mettent en œuvre une série d'oppositions. Le « Conte arabe » est ainsi fondé sur la différence sociale entre le peuple et le

| |Module |Présentation d’une EAF session 2005 (objet d’étude : convaincre, persuader) et méthodologie de la question| | |de confrontation à partir d’un corpus de textes. | | | | |Evaluation

a assez souligné combien les chercheurs sur ce domaine, souvent dirigés par des enseignants ne le connaissant que fort peu, ont fréquemment, comme parfois leurs directeurs, la naïveté de croire qu'ils en sont les premiers découvreurs, alors que des dizaines de thèses, ignorées de tous, ont quelquefois déjà amplement jalonné ces textes toujours présentés comme vierges. C'est pour tenter de remédier à une situation paradoxale et dévalorisante, et pour aider les chercheurs à effectuer un travail plus

En tant que novice du corpus étranger et de ses précieux écrivains, j’ai fait face à d’importantes hésitations lorsque le temps est arrivé de faire un choix sur des œuvres littéraires pour une analyse comparée et thématique. J’ai acheté aléatoirement des versions de poches de certains livres en m’appuyant sur la liste annexée au syllabus du cours. La Sonate à Kreutzer - qui faisait partie de mon amas de nouveautés – m’a charmée d’une façon inhabituelle. Léon Tolstoï réussit à créer par l’entremise

appuyant sur les œuvres au programme : « Un livre de désespoir doit être désespéré dans sa forme même. » A l’époque médiévale, on pensait que la mélancolie était une maladie. Ses symptômes étaient la paresse, l’inactivité et la rêverie. Etre perçu comme mélancolique était très mal vu car on disait que cela détournait de la foi. Au fil des siècles, on s’éloigna de cette vision médicale pour évoluer vers un aspect constitutif d’une vision du monde. Vigny a dit : « Un livre de désespoir doit être désespéré

école publique de filles. Mais le nombre d'enfants scolarisés reste faible et ne concerne pas encore toutes les classes sociales. Nous allons donc nous intéresser à cette période et nous présenterons tout d'abord le thème général évoqué dans ces deux extraits de livres. Ce corpus, composé d'un extrait du livre d'Émile Guillemin « la vie d'un simple » et de celui de Pierre LOTI « le roman d'un enfant » aborde le même sujet, celui de l'instruction des enfants, nous sommes au XIX Siècle, et plus

Thème 1 : Risque et Progrès CORPUS 1 Document 1: Jean-Marc Qu'est-ce qu'on risque? Jadis, l'humanité était collectivement soumise à des aléas redoutables et peu nombreux: prédateurs, maladies, famines, catastrophes climatiques - les quatre cavaliers de l'Apocalypse. Aujourd'hui, chaque individu fait face à des périls multiples, mais dont chacun en définitive est statistiquement peu probable: accidents de voiture, cancer du fumeur, sida, maladies professionnelles, pollutions graves. Et là où nos ancêtres

CORRIGÉ DU BAC BLANC DU 14-XII-2012 OBJET D'ÉTUDE: THÉÂTRE ET REPRÉSENTATION Thème Théâtre Et Spectateur TEXTES ÉTUDIÉS: A : Molière, La Critique de l'école des femmes, sc 5, 1663 B : E. Rostand, Cyrano, I, 3 . 1897 C : P.Claudel : Le Soulier de satin, sc 1 1929 D : J. Anouilh : Antigone, Prologue, 1942 I. Question préalable ou de corpus : Quelles attitudes de spectateur ces textes proposent-ils? • N'oubliez pas que vous devez lire les textes en ayant en tête la question, pour gagner