La Guerre Le Clézio

LA MÉDIOCRITÉ QU’A CERTAINES CONDITIONS : si le personnage peut être un médiocre, il convient de faire la part de l’époque : cette esthétique n’est que celle du XX° siècle et certains théoriciens du nouveau roman l’ont abandonnée (romans de Le Clézio). il ne faut pas ignorer le goût légitime du public pour des œuvres où la création artistique lui évite de rencontrer des voisins de palier (Meursault lui-même accède peu à peu à un destin exceptionnel). « Eh ! bon Dieu, nous ne voyons que trop

il y a de grandes chances que les membres de votre jury n’aient pas lu le roman, ce qui veut dire que vous devez être très clairs dans vos propos. a- Le contexte historique Rappeler le contexte historique de l’œuvre, qui commence après la deuxième guerre mondiale (cohérence avec la date de naissance de l’auteur), mais cette dernière, lourde de conséquence, refait surface dans la famille de François. On a donc une composition de l’œuvre qui n’est pas linéaire : on a des analepses (flash-back) b- L’écriture

pourtant pas propre à certaines œuvres du passé. La plupart de notre abondante littérature contemporaine disparaît d'une année sur l'autre. Qui se souvient d'un Goncourt d'il y a dix ans, d'un Fémina ou d'un Interallié ? Pour un Tournier ou un Le Clézio, combien tombés dans l'oubli de l'absence d'intérêt ? 3) Synthèse : L'humanité intemporelle des œuvres du passé. a) On parlait encore il n'y a pas si longtemps de faire ses humanités, pour suivre des études classiques de littérature. C'est dire

un être qui a la grâce ? La recherche de l’oubli, la nostalgie du savoir que nous n’aurons jamais, le sentiment également fort de notre infirmité et du miracle de toute chose, lui donnent une dimension mystique. Il assistera éberlué à une sorte de guerre civile qui ressemble en même temps à du Pascal et à du Grand-Guignol, verra s’écouler le temps, toujours le temps, et le roman s’achève sur une vision éblouie, ou hallucinée, du monde qui s’écroule, ou bien parvient, enfin, à détruire ses limites

référentielle, linguistique, sémiotique, idéologique, iconique, appellative…etc. C'est ainsi que le deuxième chapitre sera consacré à l'étude de ces fonctions. Les titres ne décrivent pas leur texte de la même manière : " un titre thématique comme Guerre et Paix ne décrit pas son texte de la même manière qu'un titre formel comme Epître ou Sonnet "[6] Dans le troisième chapitre, les titres seront analysés par rapport à l'incipit des textes qu'ils désignent. Pourquoi l'incipit ? L'incipit est le

Uranus ; La Vouivre ; Gustalin | | Bosco | Fernand Marius | 1888-1976 | L’Âne Culotte ; L'Enfant et la rivière ; Le Mas Théotime ; Le Renard dans l'île | | Giraudoux | Hippolyte Jean | 1882-1944 | La guerre de Troie n'aura pas lieu | | Cocteau | Jean | 1889-1963 | Les Enfants terribles ; Le Livre blanc ; Antigone ; La Voix humaine | | Anouilh | Jean | 1910-1987 | Le Voyageur sans bagage ; Le bal des voleurs

économique, ce qui en fait une voie du réseau urbain. C’est aussi pour certain un lieu d’échange. Est ce que toutes les villes ne sont pas les mêmes ? Elles sont des rues, des carrefours, des voitures qui avancent, des regards qui cherchent. J.M.G, Le Clézio. En quoi la rue à t’elle différent rôle dans la vie urbaine ? En partant de ce corpus de texte, qui regroupe des écrits depuis Aristote (-380 av JC) jusqu'à Christian de Portzamparc (actuel). Nous redéfinirons dans un premier temps une définition

Texte C - Emile Zola, L'Assommoir, 1877.  Texte D - Marcel Proust, Le Temps Retrouvé, 1927. B) PERSONNAGES ET NOURRITURE  Texte A : Emile Zola, L'Assommoir, ch.7, 1877.  Texte B : Guy de Maupassant, Mont-Oriol, 1887.  Texte C : Louis Pergaud, La Guerre des boutons, 1912.  Texte D : Georges Perec, Les choses, 1965. 2 Histoire des Arts. Le portrait en peinture : - Le portrait d’apparat : portrait de Louis XIV par Hyacinthe Rigaud (1701) - Le portrait psychologique au 18ème siècle : portrait

France, 1913 Corpus complémentaire sur la poésie engagée (bac blanc n°3) : 1. Arthur Rimbaud, « Le mal », Poésies, 1870 2. Louis Aragon, « Strophes pour se souvenir », Le Roman inachevé, 1955 3. Robert Desnos, « Ce cœur qui haïssait la guerre... », L'Honneur des poètes, 14 juillet 1943 4. Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres, 1840 5. Gabriel Celaya, « La poésie est une arme chargée de futur », 1970. Travail d’écriture : à partir du travail sur les contraintes

L’Aurore) défend le capitaine Dreyfus, injustement condamné pour trahison B) XXe et XXIe siècles : poésie engagée, pensée de l’absurderemise en question de l’idée de civilisation fondée par la Révolution de 1789 et développée au XIXe siècle à cause des guerres qui ravagent l’Europe (Valéry s’interroge sur la définition de civilisation) ; émergence de la pensée de l’absurde défense de la liberté en poésie et en théâtre (littérature engagée, essais et pièces de théâtre de Sartre et Camus sous l’Occupation)