La Laicité En France De 1905 à Nos Jour

ans. Ce programme a été mis en place en 2000 par l’OCDE. Le niveau des évaluations baissent. Mais les enfants français font partis de l'élite car on leur fait faire des choses très dures. L'idée : l'école doit entrer dans le futur (avec les nouvelles technologies) mais doit aussi permettre aux enfants d'avoir une meilleure connaissance en éducation civique. Notre système scolaire qualifie de + en +, car + de diplômés, mais problème car ils ne trouvent pas de boulot à la sortie des études

Interdiction de recourir à l’avortement, décidée par le pape Benoît XVI, menaces de mort à l’encontre d’auteurs de pièces de théâtre jugées blasphématoires (« Golgota Picnic »)... Voila quelques exemples nous montrant les difficultés d’adaptation du Christianisme aux droits et aux libertés dont nous jouissons dans le monde contemporain. Le Christianisme n’est pas la seule religion que nous pouvons citer : l’Islam, par une lecture du Coran jugée parfois contradictoire édicte un mode de pensée et

Le radicalisme Cherche à appliquer les principes de 1789, sous l’influence des penseurs anglais du XVIII. Républicanisme et radicalisme se confondent au début de l’IIIème République. Les origines : 1840-1870 L’idéologie vient de GB en 1760, intellectuels fondant une idéologie politique (Bentham…), utilitaristes cherchant à calculer le bonheur et les peines pour chaque individu, l’Etat va chercher à créer le bonheur des individus à l’aide de réformes sociales. Distribution des richesses… Passage

pensée antique. Il se réfère à l’esprit des Lumières et des révolutionnaires de 1789. Il promeut la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen ainsi que la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme. Par leur adhésion, les femmes et les hommes rejoignant Renaissance s’inscrivent dans la continuité du dépassement politique porté par Emmanuel Macron depuis avril 2016, revendiquent l’action menée au gouvernement de la France depuis le 7 mai 2017 et s’engagent à défendre douze principes,

Question : Pourquoi et comment l’affaire Dreyfus divise-t-elle la société francaise ? Dans une France où l’action politique parvenait à trouver le calme et l’apaisement, de nouveaux doutes se mirent à planer à cause de l’affaire Dreyfus. Commencé en 1894, ce scandale n’est pas comme les autres car, à l’étonnement de beaucoup, il a d’importantes répercussions sur la société française de l’époque. Celles-ci ont lieu au niveau politique et social. L’affaire Dreyfus divisa l’opinion publique et entraîna

évolution du système éducatif ------------------------------------------------- La laïcisation progressive de 1880 à nos jours. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Citation : « Je réaffirmerai en toutes circonstances, nos principes intangibles de Laïcité, je lutterai contre le racisme, l’antisémitisme et contre toutes discriminations… » -------------------------------------------------

par des acteurs professionnalisés dans cette activité Comme la expliqué Weber, Tout pouvoir politique a besoin d’un principe de légitimité pour obtenir l’obéissance des gouvernés. Car, en effet, le pouvoir ne peut durablement reposer que sur la violence, sur la contrainte, sur la force physique. Même sous l’ancien régime, le roi ne gouverne pas parce qu’il est le chef de l’armée. C’est lui qui a le monopole de la contrainte physique et légitime. Sur quoi s’appuie le roi ? Sur ses armées, sur ses

------------------------------------------------- LE PROGRES I) Le progrès scientifique et technologique A) Quels sont les formes de ces progrès a) Les nouvelles connaissances * Comment permettre à l’homme de vivre en bonne santé * De quand datent ces recherches en médecine (siècle) Depuis l’antiquité, il existe des progrès en matière de médecine, elle est passée de précaire à moderne et elle s’utilise pour tous alors qu’avant seuls les personnes riches avaient droit aux soins médicaux

une période qui va des années 1880 à aujourd’hui. Elle s’intéresse à la manière dont la République s’est adaptée aux évolutions sociales et culturelles qu’a connues la France depuis la fin du XIXe siècle : -changements des structures sociales, - affirmation des femmes, - mutations des religions. Elle s’interroge sur la capacité de l’idée républicaine telle qu’elle a été définie sous la IIIe République, à évoluer pour répondre à ces bouleversements en montrant à la fois les réformes engagées et

citoyenneté et intégration A. La question de l'intégration α. L'immigration β. L'exclusion sociale B. La question identitaire α. Les communautés β. La laïcité Citoyenneté et intégration L'exercice de la citoyenneté suppose que les individus concernés participent à la vie sociale. En analysant l'intégration et ses défauts, on contribue à définir et à distinguer les notions d'intégration et de citoyenneté. Par intégration, on désigne toutes les formes de participation à la vie collective par l'activité