La Lecture Inutile

le cours des lectures, que l’on recherche simplement un plaisir de lire ou qu’on approfondisse le roman. Je parlerai donc de Windows on the World, sorti en septembre 2003, avec une innocence doublée de fortes exigences. Cela s’impose, pour dépassionnaliser le débat, et arriver à une vision juste de ce livre, sans a priori encombrants. Ceci n’est pas un éreintement : Windows on the World n’est pas nul. Ce n’est pas non plus un éloge: il ne faut pas charrier. C’est simplement une lecture sérieuse.

que l'auteur semble promouvoir ?Définir l'ironie de Montesquieu.quels sont les procédés des philosophes des lumières pour dénoncer l'esclavage?Pourquoi Montesquieu choisis-t-il de passer par la voie des esclavagistes pour dénoncer l’esclavage ? | Lecture analytiqueI : Une argumentation du détour : Un réquisitoire.1 : La posture du narrateur qui choisit une argumentation indirecte.2 : Des arguments fallacieux.3 : L'ironie à l'égard de la représentation des philosophes eux-mêmes.II : Un plaidoyer pour

faire valoir Le CV ce n’est pas : Un inventaire « à la Prévert » On ne met pas les choses parce que ça fait « bien » OBJECTIF DU CV: Donner envie de vous recevoir et d’en savoir plus sur vous (votre projet, vos compétences, vos motivations) A la lecture rapide (moins d’une minute) de votre Cv, votre interlocuteur doit comprendre Quel est votre objectif Quel est votre parcours (formation, stage, emplois…) Quels sont vos centres d’intérêt (associations, sports, hobbies…) Quelles sont vos principales

Vocabulaire technique ++ (facultatif)· Paradis artificiels = drogue, alcool...· Discours déontique = « Il faut... », « il est permis de », « il est obligatoire de »· Circularité = quand le début et la fin se rejoignent, sont similaires· 2nd degré de lecture· Pivot = moment de rupture dans le texte· Enumération = dénombrer divers éléments dont se compose un ensemble· Tonalité dysphorique = marquée par le manque, tonalité euphorique = marquée par la plénitude· Lyrisme encomiastique = emphase liée à l’éloge

voir jouer une pièce pour apprécier pleinement ses qualités. Seule la représentation permet de "voir" les choix de mise en scène (décor, costumes, mise en oeuvre des didascalies), d'"entendre" les émotions véhiculées par le texte. En revanche une lecture attentive avant une représentation est recommandée · Pour bien se repérer dans des intrigues complexes, · Pour prendre connaissance des directives scéniques (didascalies), des déclarations préliminaires d'un auteur (son projet dans les préfaces

Résumer les documents un à un dans faire de lien • S’exprimer de manière confuse 3. Éléments de notation • Restitution des éléments-clefs • Mise en cohérence de l’argumentation • Qualité de l’expression 4. Gestion du temps: épreuve de 4 heures - LECTURE ATTENTIVE DU DOSSIER = 10 mn - (ss-épreuve 1) RECONSTRUIRE + TABLEAU SYNOPTIQUE + REDIGER RESUME ANALYTIQUE = 1h 15 - (ss-épreuve 2) BROUILLON ESSAY + REDACTION = 1h30 - TRADUIRE (ss-épreuve 3) = 1h - RELECTURE = 5 mn I. Travail sur le dossier

Commentaire Composé La Cour Du Lion La Fontaine Lecture analytique de LF, « La Cour du Lion » Introduction Les fables sont écrites par La Fontaine en 1678. Il publiera deux recueils de fable qui seront divisés en livres. C’est une dédicace au Dauphin. Dans son œuvre, La Fontaine fait une critique sociale et universelle de l’homme à travers les animaux. Cela lui permet d’éviter la censure. Ici il s’agit de La cour du lion, extrait du livre VII du deuxième recueil. Il peint la cour et ses courtisans

pouvaient plus rien faire. Aigris, ils étaient devenus des êtres totalement abjects. Malgré tout, Mme Vallais avait profité de la prison pour y apprendre les rudiments de la lecture. D’ailleurs, c’était son seul loisir pendant son temps libre. M. Vallais, quant à lui, trouvait ces lectures « à l’eau de rose » de son épouse inutiles et se mettait dans une colère noire chaque fois qu’il la surprenait avec un de ces romans à la main. Lui, n’avait aucune culture et son vocabulaire se limitait aux insultes

* La stimulation permanente perturbe notre concentration et donc notre capacité à mémoriser.* L’idée de savoir que nous avons constamment la possibilité de consulter cette source illimitée d’informations qu’est Internet nous fait penser qu’il est inutile d’apprendre ou de retenir de nombreuses informations puisqu’Internet est là pour retenir à notre place. Internet ferait donc perdre la mémoire à ceux qui ne l’exercent pas ailleurs.* Internet ne sert qu’à rechercher une information ou un détail sur

GRH- Lecture critique L’intelligence émotionnelle au travail Muriel Thalmann, mai 2004 L’intelligence émotionnelle au travail, Goleman, Boyatzis et McKee 2 Le livre en bref Goleman, Boyatzis et McKee présentent un concept nouveau, celui du leadership de résonance1 qui place la compréhension des émotions, les nôtres comme celles des autres, au centre de leur modèle. Considérant que la tâche première de tout manager ou animateur d’équipe consiste à susciter des émotions positives