La Linguistique Selon Saussure

des plus évidentes en sciences du langage: Saussure a mis l’accent sur son aspect virtuel: la langue, et sur son aspect individuel: la parole. Les paliers d’analyse qu’il proposait étaient la phonologie, la morphologie et la syntaxe qu’il distinguait nettement de la sémantique. Il a ainsi instauré une méthode qui a pour objet unique la langue ’’en elle-même et pour elle-même’’. Imprégnée par l’esprit positiviste cette méthode tend à faire de la linguistique un domaine scientifique qu’on appellera désormais

Littérature ne peut se borner à cette définition = institution que l’on isole de tout rapport avec l’Histoire. Car au contraire, l’Histoire y a sa place : «  elle agit le plus clairement ». (L’Histoire) oblige (l’écrivain) à signifier la Littérature selon des possibles dont il n’est pas le maître. » Exemple : unité idéologique de la bourgeoisie= écriture unique, mais dès l’instant où l’écrivain est devenu une conscience malheureuse= engagement de sa forme. La Littérature = objet. La forme littéraire

est essentiellement communication : transitif, le discours critique établit une double médiation entre, d’une part, l’univers de l’écrivain et celui du critique, et d’autre part le point de vue de ce critique et celui du lecteur. La critique varie selon l’œuvre. Elle peut être considérée comme objet de jugement, de plaisir ou de compréhension, et que le fondement de son discours est recherché du côté de l’auteur, de l’œuvre ou du lecteur critique. L’humaniste Scaliger s’appuie sur l’étymologie des

recherche qui peut être celui d’une logique supplémentaire de l’inconscient. L’enjeu est plus important on veut essayer de voir comment la question de l’idéologie se pose pour le sujet de l’inconscient grâce au réel clinique. On va traiter la question selon la tradition de l’équipe de recherche de Paris 7 et notre propre intérêt méthodologique en considérant la pertinence et le cadre de l’introduction de la notion de l’idéologie dans le contexte de la métapsychologie de Freud tout comme la version de

FONDAMENTAUX 9 ECTS ҉ LT40AM15 – MÉTHODOLOGIE EN LINGUISTIQUE Gr 1. Mlle Lammert Gr 2. Mme Theissen Jeudi Lundi Lundi 10h à 12h 10h à 11h 15h à 16h Programme Révision de la grammaire traditionnelle : les parties du discours, nature et fonction, exercices d’application. Exercices de méthodologie afin d’initier les étudiants à la syntaxe à proprement parler. Références : Choi-Jonin, Delhay, 1994, Introduction à la méthodologie en linguistique, PUS Mercier-Leca, 2005, 30 questions de grammaire

a pas que des échecs au sein de cette vénérable institution. Or, la focalisation sur ce qui ne fonctionne pas ou plus, risque de conduire l’Education Nationale dans un tel état de délabrement que plus rien ne pourrait être sauvé. Bien entendu, et selon un mécanisme économique parfaitement connu, le secteur privé viendrait s’engouffrer sur ce marché colossal que représente l’éducation quotidienne de 12 millions d’enfants et d’adolescents. Or, le démembrement annoncé de l’Education Nationale ne manque

L’oral est régi par les sons, accompagnés ou non d’un vecteur visuel (le non-verbal). 2- L’écrit est régi par le signe graphique, c’est-à-dire le visuel et le geste scriptural. La langue orale française utilise 36 phonèmes (environ, cela varie selon les locuteurs et les régions, dans certaine région on ne réalise plus, par exemple, l’opposition entre « brun » et  « brin ») alors que la langue écrite ne dispose que de 26 lettres. Pour transcrire ces phonèmes on recourt donc à des digrammes : «

grands principes d'une théorie artistique des années 70, qui s'est diffusée sous le nom de post­ structuralisme ou encore de déconstruction.  Le  Structuralisme  est   un   courant   des   sciences   humaines   qui   s'inspire   d'un     modèle  linguistique  développé   par   Ferdinand   de   Saussure   en   1919.   Le   structuralisme   explique   un  phénomène à partir de la place qu'il occupe dans un système, suivant des lois d'association et de  dissociation. Dans le domaine artistique, le structuralisme s'oppose à la démarche moderniste en 

des langues singulières. Tel est l’objet de la linguistique. Celle-ci prétend expliquer la langue en elle-même, comme système ou structure, c’est-à-dire indépendamment des choses extérieures, de la subjectivité du locuteur, etc. La langue peut alors être définie comme un système de différences entre signes linguistiques (ceux-ci n’ayant pas par eux-mêmes d’essence propre), système possédant ses propres lois d’organisation et de transformation (Saussure). Cette conception de la structure peut valoir

d’une convention sociale. Voilà la théorie de Saussure (1905) et qui a prospéré au 20ème siècle. Et cela, c’est très différent de Platon et de sa théorie du signifiant motivé qui est celle du Cratyle (le cratylisme n’existant dans la théorie actuelle qu’en poésie où le jeu de mots remotive la signifié d’ordinaire arbitraire). La théorie du Cratyle fonctionne pour les onomatopées, mais pas pour les autres mots. Saussure 1905 dans son cours de linguistique générale, indique que le son ou l’écriture