La Linguistique Structurale

Article « La linguistique et la lecture-écriture  : de la conscience phonologique à la variable "orthographe" » Jean-Pierre Jaffré Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, 2003, p. 37-49. Pour citer la version numérique de cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/009491ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation

variété des groupes humains est moins complexe que dans d'autres pays africains. Toutefois, nous pouvons retenir plusieurs ensembles : wolofs, sérères, pulars diolas, mandingues etc…Cette mosaïque culturelle est doublée d’une diversité ethnique et linguistique qui se manifeste à travers les différentes langues qui servent de vecteurs et d’expression à ces cultures. Le français est l’unique langue officielle du Sénégal. Elle est employée dans l’administration, dans l’enseignement et dans les relations

fondateurs en distinguant leur façon d'aborder ce qui est analysé. Comme par exemple : Les principes internes qui constituent et le délimitent. C'est le domaine du structuralisme mis en lumière par Ferdinand de Saussure dans la linguistique entre 1906 et 1911 dans son Cours de linguistique générale2. L'information véhiculée dans les échanges. C'est ce à quoi s'attache exclusivement la cybernétique comme elle est présentée par Norbert Wiener en 19483. Les rapports entre tous les niveaux d'organisation. C'est

prolongement de la langue classique, qui représente un moment, une période, de l’arabe historique; mais il y fut le moment le plus important. Le second est un point de vue extensif. Cette langue partage l’espace linguistique des pays arabes ou, plus précisément, des pays à dominante linguistique arabe, avec des langues régionales (« dialectes ») arabes et non arabes et, partant, partage également avec ces langues les fonctions sociales de communication ; c’est la «langue écrite de la littérature et de

Mots clés : Famille exogame : Deux parents, deux différentes langues. Langue majoritaire, langue minoritaire Dans notre contexte, majoritaire (Anglais), minoritaire (Français) Famille endogame Deux parents sont du même groupe linguistique culturel, social… Dans notre contexte, deux parents francophones Ayants droits Les parents qui ont le droit d’instruire leurs enfants à l’école française en vertu de l’article 23 de la charte canadienne des droits et libertés. L’article

; 6)- exécution de la règle ; 7)- fonction judiciaire. 2.3. Les schèmes d’intelligibilité du politique • • 3)- Le schème structural se définit par la construction de systèmes d’opposition. Deux programmes peuvent être distingués : l’approche combinatoire et la recherche d’isomorphismes ou d’homologies structurales. Contrairement au schème fonctionnel, le schème structural est plutôt l’affaire des sociologues que des politologues comme le montre l’étude des réseaux. • • • Sperber distinguait

littéraire sur l’épopée, nous partirons de l’aspect métamorphique qui s’y retrouve. Cet aspect nous a attiré par son fonctionnement littéraire. Pour bien mener notre analyse, nous aurons recours aux méthodes suivantes : la sociocritique, la structurale et la psychocritique. Elles nous permettront de comprendre : - les différentes relations entre les personnages de l’épopée ; - les sagesses exprimées dans les différentes structures textuelles et la vision intérieure ou psychologie dissimulées

des normes chez Deleuze »1 Guillaume Sibertin-Blanc 1. Kafka et le problème de l’expression Au milieu des années 1970, apparaît dans le texte deleuzien un couple conceptuel qui se dissémine rapidement dans tous les niveaux d’analyses, esthétique, linguistique, épistémologique, politique : le « majeur » et le « mineur ». Ce couple ajoute manifestement un nouveau terme à la liste déjà longue des philosophèmes qu’il semble réinvestir : être-devenir, statique-dynamique, mais aussi maître-esclave, dominant-dominé

l’enseignement/apprentissage des langues amorcé par les approches audiovisuelles dans les années 1960. Or, à cette époque, les théories qui régissent l’enseignement/apprentissage des langues (linguistiques structurale et distributionnelle, puis générative et transformationnelle) ne prennent pas en compte la dimension fonctionnelle des énoncés linguistiques. Bien que les spécialistes en matière d’enseignement/apprentissage des langues ont ressenti les liens entre communication et situation, il manquait donc un cadre théorique

plusieurs missions ethnographiques, dont les résultats seront publiés dans divers articles, dans un premier ouvrage (1948) et dans Tristes Tropiques  (1955). À New York, pendant la guerre, il découvre, notamment au contact de Roman Jakobson, la linguistique structurale, où il voit le modèle d’une démarche proprement scientifique appliquée aux faits humains. Il s’en inspirera désormais pour élaborer de nouveaux modèles anthropologiques qui visent moins à schématiser la réalité sociale et culturelle qu’à