La Litterature Pour Instruire

Selon moi le rôle de la littérature est de faire rêver car l’on invente un personnage fantastique et une histoire afin de stimuler l’imagination du lecteur et le faire s’évader du monde réel tel que les romans allant de la science-fiction au surréalisme. Au contraire une histoire racontant des faits réels tels que des évènements passés comme la seconde guerre mondiale n’a pas pour but de faire rêver mais est plus à titre informatif. La littérature nous permet donc d’entrer dans le rêve ou l’imagination

utilisée des fins nobles telles que : instruire, diffuser un savoir, et défendre différentes idées. Mais il peut aussi être utilisé à des fins moins nobles comme blesser, causer du tort ou menacer. La littérature et l’art sont donc des armes capables de différentes actions, dont la défense des idées. Comment l’auteur ou l’artiste utilise t-il ces armes de manière efficace pour défendre ce en quoi il croit ? Nous verrons dans un premier temps que la littérature et l’art sont effectivement des armes

Introduction « L’écrivain est toujours de son temps », affirmait Jean-Paul Sartre dans Situations. Pour lui, la littérature se devait d’être engagement et d’assumer une fonction critique et politique. Par quels moyens les textes littéraires peuvent-ils se révéler particulièrement puissants pour défendre une cause ? Quels sont donc les outils dont l’écrivain dispose pour rendre son combat efficace et persuasif ? Nous montrerons tout d’abord qu’ils disposent de moyens explicites pour défendre

Le sujet confronte implicitement deux notions : le rêve et la réalité, l'idéalisme et le pessimisme. Où doit se situer la littérature ? Le fonction de la littérature est bien de faire rêver : _ le désir d’évasion => le conte merveilleux ; les romans d’aventure _ le héros est un modèle un idéal qui doit inspirer le lecteur. _ la poésie, les images qu’elle propose, le lyrisme des Romantique. _ le surréalisme => évasion du moi et découverte de l’inconscient _ le symbolisme => partir à la découverte

comportements, qualités) Le style : on respecte la décence (pas de scènes choquantes), on écrit de façon claire, sans vulgarité. II. Enjeux du Classicisme • • L'honnête homme : un homme tolérant, curieux mais pas orgueilleux (pédant) Plaire et instruire : chercher à instruire les hommes (sur l'existence, sur les comportements humains) mais en divertissant. Avoir du succès. • Conclusion : Le classicisme est un mouvement littéraire qui s'inscrit bien dans la société du XVIIème siècle, une société d'ordre

{text:change-start} I/ Les fables peuvent instruire l’homme, {text:change-end} {text:change-start} A. Quel est le but des fables? {text:change-end} La fable a souvent pour héros des animaux, chargé alors de représenter les hommes (Fables de La Fontaine par exemple). Pour La Fontaine à travers ses fables il peut critiquer « les sottises », l’injustice, les erreurs du pouvoir sans qu’on puisse l’accuser. Jean de La Fontaine cite « j’ai choisi de faire parler les animaux dans mes fables pour amuser

norme, de refuser la mesure qu’il ne reconnaît pas. Or, à la base du classicisme il y a la recherche de la compréhension (3 unités), et de la bienséance (langage au registre soutenu, pas de violence) Classique Le classique, c’est l’ordre. En littérature comme ailleurs, on associe l’ordre et la règle, à la paix instaurée dans le pays par le roi. Le fait de suivre des règles, de régler, d’ordonner sa conduite suivant ces règles est gage aux yeux des gens de cette époque de promesse de paix (à l’intérieur

Faire, accomplir. écrivain : Celui qui écrit, l'auteur. valeur : Qualité ou signification d'une chose abstraite (le vrai, le bien). C'est à partir... Premium527 Mots3 Pages La fonction de la littérature dis si bien d'ailleurs: faire rêver, instruire à travers l'usage esthétique du langage. La littérature rapporte, à travers ses personnages censés être fictifs, le vécu quotidien et dénonce ce qui ne marche pas dans la société sans exposer son auteur à des poursuites ou des répressions de tous ordres

littéraire qui a débuté au milieu du XVIIème siècle. Le classicisme avait pour principes : -Plaire et instruire : Leur premier but est de divertir et d’émouvoir le public pour lui plaire en utilisant le rire ou les larmes, peut importe du moment que cela marche. Ils ont sinon une autre façon de plaire: éblouir par la perfection et la beauté de la langue qu’ils utilisent. Pour instruire, ils propose une réflexion sur un thème autour du cœur de l’homme afin de comprendre comment il fonctionne

Les genres littéraires du classicisme: théâtre & littérature d'idées. - 2 genres littéraires : théâtre + littérature des moralistes (= littérature d'idées). - Règles écritures classiques : règle des 3 unités (1 lieu, 1 jour, 1 action) respectée au nom de la vraisemblance ; règle de bienséance (ne jamais choquer) ; respect unité de ton & registre. - Littérature classique : comédie (Molière) ; tragédie (Corneille Le Cid & Racine Phèdre). - Littérature morale : formes brèves (La Fontaine Les Fables