La Littérature Individuelle

idéologique de la bourgeoisie écriture unique, (non déchirée) * Chateaubriand : narcissisme où l’écriture ne fait que se regarder elle-même * Flaubert : constitue littérature en objet, la forme est devenue une « fabrication » * Mallarmé : apogée de la litt objet grâce au MEURTRE, DESTRUCTION du langage dont la littérature ne serait que le cadavre. * Forme rattache l’écrivain à son temps et sa soc (Parnasse) * Poésie = Prose + mètre + rime + images * Prose : éloquence ≠ Poésie :

[pic]Mobile Attitude - Ce que les portables ont changé dans nos vies ( Ed. Hachette Littératures). Pour certains un objet utilitaire, pour d’autres un prolongement de soi, ou encore un outil de mise en scène…, le téléphone mobile est devenu pour chacun de nous un compagnon du quotidien. On parle autant de son mobile qu’avec son mobile. Au départ, il y a une volonté de l’AFOM de connaître la place du téléphone mobile dans la société française. Une étude a été confiée à une équipe de dix chercheurs

Voltaire à l'attitude déiste s'oppose au baron d'Holbach athée; Montesquieu penche pur le régime anglais alors que Rousseau se rallie à un gouvernement plus démocratique mais tous ont les mêmes visées: il faut substituer maintenant une littérature passive à une littérature active: le bonheur ne doit plus être un sujet d'étude mais un mode de vie. Les idées de raison et de progrès permettront le développement de la science et de découvertes multiples comme l'imprimerie que les philosophes défendront (

libres penseurs, ceux qui contestent les interdits et les superstitions qui viennent de la religion. Au 18eme, le mot libertin renvoie à tous ceux qui revendiquent la libération des mœurs et le culte des plaisirs, dans la société comme dans la littérature. Nous pouvons aussi préciser que la définition de l'homme libertin a deux sens, le premier est que le libertin est celui qui remet en cause les dogmes (affirmation fondamentale) établis, c’est un libre penseur ou libertin d’esprit dans la mesure

institutrice, professeure certifiée, puis agrégée de lettres modernes. Au début des années 1970, elle enseigne au collège d’Évire à Annecy, puis à Pontoise, avant d'intégrer le Centre national d'enseignement à distance2. Elle fait son entrée en littérature en 1974 avec Les Armoires vides, un roman autobiographique. En 1984, elle obtient le prix Renaudot pour un de ses ouvrages à caractère autobiographique, La Place. Les Années, vaste fresque qui court de l'après-guerre à nos jours, publiée en 2008

certaines acceptions de l’adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue .Le roman, très vite écrit en prose, dès la fin du XIIe siècle, se définit aussi par sa destination à la lecture individuelle, à la différence du conte ou de l'épopée qui relèvent à la base de la transmission orale. Le ressort fondamental du roman est alors la curiosité du lecteur pour les personnages et pour les péripéties, à quoi s'ajoutera plus tard l'intérêt pour

projets 89 2.2. Les enjeux et difficultés des organisations par projets modernes 113 CHAPITRE 3 : ARTICULATION THEORIQUE ENTRE MANAGEMENT DES COMPETENCES ET ORGANISATION PAR PROJETS : MISE EN EVIDENCE DES LIENS ET APPORTS DE LA LITTERATURE 131 3.1. La reconnaissance des liens réciproques entre compétences et projets 131 3.2. Le développement hors projets des compétences : l’importance du management des connaissances 142 DEUXIEME PARTIE : METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE

celui-là, pour ne blesser personne, de l’œuvre d’un dramaturge passé de mode et depuis longtemps disparu, Théophile de Viau. Pour Mallarmé, Valéry et même Proust, en revanche, le rapport entre la poésie et son lecteur est intime et tout individuel. Contrairement à Boileau, Mallarmé considère que la poésie, loin d’être l’art du langage socialisé, marqueur du bon goût, de l’élégance mondaine et de la pensée juste relève au contraire d’une pratique confidentielle qui doit s’entourer de «

Le Romantisme 1-Quels sont les rôles de Mme de Staël et de Chateaubriand dans le développement du mouvement romantique ? Mme de Staël introduit en France les idées du romantisme allemand, car d’après elle, la littérature française ne laisse pas assez de place à l’expression des sentiments et des sensations après la Révolution. Chateaubriand quant à lui, prépare le romantisme. C’est-à-dire que c’est lui qui mais pour la première fois en scène un héros romantique instable et angoissé (René) en 1802

L'une des questions les plus courante qui se pose dans la littérature française est le droit à la liberté accordé a l'homme. Les écrivains s'en font écho en utilisant grands nombres de genre plus variés les uns que les autres. C'est La Fontaine qui illustre cette question avec sa fable: «Le loup et le chien» tiré de Fables écrit en 1668, nous avons ensuite Rousseau qui tente d'élucidé cette question avec son essai «Émile ou de l’Éducation» tiré du livre IV publier en 1762. Suivi de Victor Hugo