La Littérature Ludique

Mourlevat des images (2 à 5). Justifiez et explicitez votre choix. Enregistrement d’un extrait mis en voix.3- Spécificité de la littérature à l’école primaire Pourquoi faire lire et apprendre la littérature à l’école primaire ?La littérature, c’est une façon d’éduquer, développer le sens critique. Elle permet de comprendre tout cela par notre langage. Enseigner la littérature à l’école est positif et émancipateur. C’est une façon de développer une culture commune, de construire un groupe. L’idée de

grecs. A chaque importation nouvelle, les jeux scéniques assimilent le nouveau spectacle en le transformant en un spectacle ludique. 1.2 Les jeux changent de statut avec l'Empire Sous la République les jeux définissent un espace en dehors des normes civiques. Le peuple des jeux s'oppose au peuple des armées et au peuple des assemblées. Avec l'Empire l'opposition civique-ludique s'efface et le théâtre devient l'unique prétexte pour une collectivité qui veut se rassembler. On distinguera 3 dates qui

Séquence 2 : la poésie baroque Lecture analytique : Sonnet- «  A Phillis » – Pierre de Marbeuf L'amour constitue un thème privilégié depuis la littérature courtoise jusqu'aux chansons d'aujourd'hui. Ce n'est donc pas le motif choisi qui fait du sonnet de Pierre de Marbeuf, "Et la mer et l'amour...", publié en 1628, une oeuvre originale. En revanche, il le devient davantage quand il s'inspire des traditions précieuse et baroque Idée directrice : Le Poète y traite d’un sujet rebattu mais inlassablement

Cantatrice chauve, 1951 ; Rhinocéros, 1959) et par Samuel Beckett (En attendant Godot, 1952), le théâtre de l’absurde tend à éliminer tout déterminisme logique, à nier le pouvoir de communication du langage pour le restreindre à une fonction purement ludique, et à réduire les personnages à des archétypes, égarés dans un monde anonyme et incompréhensible. Le théâtre de l’absurde connut son apogée dans les années 1950, mais son influence devait se manifester jusque dans les années 1970. Les premières pièces

cigale) ou au contraire de la mesquinerie (incarnée par la fourmi). Test 1 Test 1 2. Quelles sont les fonctions des fictions argumentatives ? Selon l'auteur latin Horace, le conte et la fable remplissent les deux fonctions classiques de la littérature : instruire et plaire. Les écrivains des Lumières ont fréquemment eu recours à l'apologue dans un but de critique du pouvoir et des institutions. La fiction permet en effet de contourner plus facilement la censure en offrant un premier niveau de

Au début du 19ème siècle, la littérature a marqué la société et en a été le reflet ou plutôt fut-elle l’image des changements à venir. En effet, les artistes ont de tous temps écrit afin de faire bouger la société, de créer un choc dans le but de créer du mouvement, des changement. Toutefois, chaque modification n’est pas créé de toute pièce, il résulte d’autres idéaux qui parurent avant, d’autres pensées qui furent modifiées. Ainsi fut-ce le cas pour des mouvements littéraires comme le dadaïsme

Littérature et Photographie au XXème siècle : Didier LEFEVRE (1957-2007) reporter-photographe français. Emmanuel Guibert né en 1964, auteur de bandes dessinées. I) Didier Lefèvre : autobiographie Son histoire Personnage II) Un récit de voyage initiatique Rappel historique Voyage, itinéraire, clichés Quête de soi III) La photographie : élément constitutif du récit Photographies et dessins Reportage Portée ludique et

grecque antique, XVIIe siècle) et le christianisme (du Ve au XVe siècle). Sa passion pour le théâtre le pousse à jouer dans des pièces qu'il finit par écrire certaines d'entre elles. C'est pas pour autant qu'Albert oublie son engagement envers la littérature. Il a écrit beaucoup d'œuvres comme «  Révolte dans les Asturies » (1936), « Le Malentendu » (1947), « La Peste » (1947), dont « L' Étranger » (1942) qui fait partie de la trilogie de l'absurde. Ces ouvrages sont à l'origine de ses premiers succès

comprennent surtout. Je pense que je me suis plutôt bien débrouillée. Les élèves semblaient plutôt ravis. J'ai observé le déroulement des cours, qui se passent différemment les uns des autres. Les cours d'anglais par exemple se déroulent par des exercices ludiques (annexe 1), l'histoire de l'art est travaillé en groupe sur l'étude de la peinture. Pour les mathématiques ils travaillent sur TD après explications du professeur. 8 V.Conclusion Durant ce stage, j'ai appris beaucoup de choses, notamment

littéraire). Cet auteur va intégrer l'OULIPO (Ouvroir Littéraire Potentielle) en 1967. PEREC mêle divers ingrédients dans ses oeuvres tels que le ludique et le serieux ainsi que l'individuel et le collectif. Ce roman a été écrit durant les 30 glorieuses, période de grande croissance économique. La société de consommation occupe une grande place et inspire la littérature contemporaine. Dans ce texte, ce ne sont pas les personnages qui prennent une grande importance mais plutôt les choses qui y sont décritent