La Littérature Ludique

images. Cette nouvelle conception poétique ouvre donc le pas aux membres de l’Oulipo, qui lors de la révolution surréaliste, bouleverseront les techniques d’écriture en ne gardant que les aspects ludique et créatifs, à l’image de Ponge dans Le Parti pris des choses. ▲ Rappel : Oulipo (Ouvroir de Littérature Potentielle) à l’origine de : - l’acrostiche : poème basé sur une figure de style, les premières lettres de chaque vers composent un mot ou une phrase verticalement. - le lipogramme : texte dans

quelquefois le sceau du génie" (Charles Nodier, Questions de littérature légale, Crapelet, 1828). L’allusion repose sur l’implicite, et suppose que le lecteur comprenne qu’ il s’agit d’ un jeu de mots ou d’un clin d’œil. - La parodie. Au sens strict, la parodie désigne la transformation d’un texte dont le sujet noble est appliqué à un sujet vulgaire, son style étant conservé. En un sens plus large, la parodie désigne tout détournement à visée ludique ou satirique d’ une œuvre. Par exemple, Les Fleurs bleues

de cette nature : « II [La Bruyère] a su transposer en termes de morale laïque l'exigence salésienne de dépouillement et de sainte indifférence » (« La Bruyère et Saint François de Sales, » in : Mélanges de littérature française offerts à M. R. Pintard [Travaux de Linguistique et de Littérature, t. XIII, 2], Strasbourg, 1975, p. 407). qu'est-ce qu'un moraliste 1 11 qu'au tribunal de Dieu le juste sera reconnu parmi tous ceux qui sont allés masqués, que le temps de cette vie est celui d'un prologue

famille bourgeoise, il connait une enfance sans problèmes, entouré par l'amour de ses parents et de sa cousine Elisa Moncomble. Il découvre très tôt ses attirance homosexuel et aura une inventure avec Arthur Rimbaud. Passionné de dessin et de littérature, il écrit des vers et des nouvelles à la manière d'Edgar Poe. En 1858 (à 14 ans), il envoie à Victor Hugo un poème de sa composition, intitulé La Mort. A 21 ans, Verlaine est chargé de la critique littéraire dans la revue "L'Art", il écrit des articles

Fictionalité et factualité dans l’Inde moderne et contemporaine Controverses critiques indiennes sur la mimesis réaliste par Didier Coste Professeur de Littérature Comparée Dans un article sur Shadow Lines, faisant partie du dossier critique annexé à l'édition universitaire de ce roman chez Oxford India, Meenakshi Mukherjee affirme qu'il n'appartient décidément pas à la veine réaliste, entre autres raisons parce qu'il met en question le savoir de la réalité, ce qu'on en peut savoir, et perturbe

 la  grammaire  belge  en  1936  va  écrire  «  le  bon   usage  »     Le  colportage  :     Contenu  +  Public  visé.     Nous  trouvons  dans  cette  littérature  des  ouvrages  souvent  didactique  dans   des  registre  comme  la  médecine  et  la  chirurgie  des  pauvres  -­‐>  public  visé  =   titre  évocateur.  Des  livres  religieux

parlée a pris une autonomie suffisante par rapport au français écrit pour être reconnue comme une langue à part entière digne de produire des oeuvres nouvelles. Partant de ce principe, il n'hésite pas à s'attaquer aux codes traditionnels de la littérature pour les renouveler profondément. En effet, Queneau va utiliser un néo-français correspondant à notre pratique quotidienne de la langue. Cela ne paraît, comme dit précédemment, d'une surprise sachant que Queneau est partisan d'une simplification

Présentation de l’Etranger L’œuvre que je vais vous présenter est l’Etranger d’Albert Camus L’Etranger est le premier roman d’Albert Camus, il est publié en 1942 et restera un ouvrage emblématique et une œuvre majeure de la littérature française du XXème siècle. Le roman L’Étranger fait partie de ce que Camus appelle le cycle de l’absurde. C’est une philosophie de l’auteur selon laquelle l’homme se trouve éternellement tiraillé dans sa quête de sens par un monde dont il ne possède

: Vitesse Maximale Aérobie. VO2max : Consommation Maximale d'Oxygène. 6 Dossier santé L3 APAS STAPS Table des matières IINTRODUCTION GÉNÉRALE......................................................................... 9 IIREVUE DE LA LITTÉRATURE...................................................................13 II.1Handicap.........................................................................................................13 II.1.1Mental.........................................

Séquence : Etude du genre policier : le roman à suspense Cette séquence de français traite plus particulièrement de la littérature de jeunesse, de l’écrit et de la lecture. Celle-ci comportera 8 séances. En rapport avec les programmes officiels de l’Ecole primaire de 2008, l’es objectifs de la séquence seront les suivants : comprendre un récit littéraire dans le domaine de la lecture et rédiger un texte d’au moins 15 lignes en veillant à la cohérence, en évitant les répétitions, et en respectant