La Littérature Moyen De S Instruire

comparer. Nécessités : -l'auteur s'oblige à avoir un regard neuf -éviter la censure -identification aux personnages : on s'adapte au public I/ Il est plus évident de dénoncer en connaisseur mais certains personnages naïfs investissent la littérature d'idées a) On dénonce plus facilement un fait en exposant directement ses connaissances sur le sujet b) Mais certains auteurs on recours à la fiction narrative : critique passe par le décalage entre le regard du narrateur et celui du personnage

jeune Louise de Chaulieu dresser son propre portrait et s’auto analyser dans le détail, « mes yeux bleu ne sont pas bêtes, ils sont fiers… ». Dans le cadre de notre étude, nous tenterons de nous interroger sur le concept de lettre en littérature en tant qu’elle est un moyen privilégié de connaître la personnalité de quelqu’un. Nous nous demanderons en quoi et comment la lettre dévoile tant au niveau du contenu que du style. I - En quoi la lettre dévoile t’elle par son contenu ? Nous savons

ponctuation expressive Pas de schéma narratif car il est court Ici les personnages sont en train de se plaindre et de se juger , la fabuliste dénonce l’ingratitude des animaux Introduction : Éléments biographiques sur La Fontaine. Au XVII è siècle la littérature s’efforce d’instruire et de plaire, fidèle à cette exigence du classicisme La Fontaine en 1668 propose ses premiers livres de fables en soulignant dans les préfaces leurs utilités morales. La « Besace »prend pour thème l’homme et son image. Comment

 Récemment, un auteur français, Patrick Modiano, s'est distingué en obtenant le prix Nobel de littérature. Écrivain ayant prit parti sur la question de l'Occupation Allemande, il nous montre l'importance de tout un pan de la littérature qui se veut engagée. Cela nous permet alors de nous questionner, à savoir si la littérature peut se dégager de ces partis-pris pour juste se cantonner à une dimension exclusivement esthétique. Une œuvre littéraire a t-elle forcément pour but de nous transmettre une

que l’historien est le romancier du passé » Les Maîtres Marcel Proust, Le Temps retrouvé : « Tel nom lu dans un livre autrefois, contient entre ses syllabes le vent rapide et le soleil brillant qu'il faisait quand nous le lisions. De sorte que la littérature qui se contente de « décrire les choses », d'en donner seulement un misérable relevé de lignes et de surfaces, est celle qui, tout en s'appelant réaliste, est la plus éloignée de la réalité, celle qui nous appauvrit et nous attriste le plus ».

terminerai par l'analyse de six arguments. Pour Mathieu Couset, étudiant en littérature, la fiction est agréable tout en dégageant une vérité sérieuse. En effet, celle-ci est présentée de manière imagée, ancrée dans le réel, il pense que ce recours à la fiction permet de toucher même les plus jeune graçe par exemple aux fables de La Fontaine. Par contre, Anne Deneuve est claire sur le fait que les meilleurs moyens de dénoncer le caractère des hommes ce sont les genres non fictionnels ou argumentatif

But : La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de | | |français. Il s'agit donc d'un texte argumentatif où vous devez soutenir ou discuter une thèse au moyen d'arguments illustrés par des exemples. Pour| | |ce faire, vous devez vous appuyer sur les textes dont vous disposez, sur les "objets d'étude" de la classe de première, ainsi que sur vos lectures | | |et votre culture personnelle.

apparence « puérile » dissimule un enseignement morale. La Fable apparaît donc comme un réçit divertissant et instructif. La Fontaine suggère que l'appologue est plus efficace que le discous rhétorique. En effet, la Fable semble contituer un bon moyen pour delivrer un enseignement dans la mesure ou son auteur nimpose pas violement son point de vue. Les auteurs classiques, dont fait partie La Fontaine sa caractérisent par cette volonté sd'instruire le lecteur tout enlui procurant du plaisir. C'est

Dissertation : Les œuvres de fiction vous semblent-elles être un moyen efficace pour inciter le lecteur à la réflexion ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en prenant appuis sur le corpus, sur les œuvres que vous avez étudié et sur vos lectures personnelles. Le mot fable vient du latin « fabula » et signifie : petit récit, généralement allégorique, qui contient une leçon morale. Au travers d’apologues, de multiples et célèbres fabulistes ont tenté d’instruire des générations

Littérature du Moyen-Âge Il est important de préciser que la production littéraire médiévale est le fait d’un infime nombre de lettrés de l’époque. À l’inverse des civilisations arabes où le taux d’alphabétisation est extrêmement élevé, dans le monde chrétien la capacité à lire et à écrire est presque entièrement réservée aux clercs de l’Église et à quelques membres de l’aristocratie qui en voient l’utilité. Même là, dans les paroisses les plus pauvres, il est tout à fait possible que le prêtre