La Maltraitance Infantile

PISTES D'ENRICHISSEMENT — Le toucher Le toucher est le parent pauvre des sens. En effet, nous jugeons que la vue et l'oule jouent dans le développement un réle beaucoup plus important que le sien. Pourtant, le toucher est indispensable : il nous permet de nous orienter dans notre milieu et c'est un facteur essentiel de l'attachement. Dans un livre intitulé La peau et le toucher : un premier lan- gage, Ashley Montagu a traité de tous les aspects du toucher, allant méme jusqu'a associer la privation

899). Bien sûr il ne s’agissait que d’un moyen de montrer que l’hypothèse d’une identité stable, unifiée et sereine, se trouve contredite par cette espèce de fuite en avant de l’identisation, fondée sur une fic- tion d’un soi tout puissant (et donc infantile) qui peut tout faire et tout avoir. Mais bien sûr, on doit tenir compte ici de la diversité des straté- gies identitaires (Camilleri et coll., 1990 ; Cloutier, Gosselin et Tap, 2004) et de l’importance du contexte, du cadre et des conditions de vie

délire), il fait plaisir à quelqu'un d'autre que lui et pas à lui.Attention :· Pas prendre des éléments spé à PS comme généraux à la psychose.Toute personne maltraitée ne devient pas psychotique.· Ce qui est plus important, c'est la concordance entre maltraitance et le fait qu'il ne soit pas entendu dans sa souffrance. Attaque du lien à l'objet : l'objet ne comprend pas le sujet donc ça déconstruit le sujet car ça ne permet pas de créer les liens et sens dont a besoin l'enfant pour se construire.· Particularité

Salpêtrière en hypnose médicale), chargé de cours au DESU de thérapie familiale de Paris VIII (Monceau), médecin-directeur de Consyl (Consultation systémique de Lucinge) (www.consyl.ch) et de la  Cimi (Consultation interdisciplinaire de la maltraitance intrafamiliale) à Lausanne (www.cimi.ch), vice-président du Conseil de la fondation Irhys (Institut romand d’hypnose suisse) (www.irhys.ch), spécialiste en thérapie de famille et en hypnothérapie. Bonvin Éric, médecin spécialiste FMH en psychiatrie-psychothérapie

:rythmes de vie , rapport au travail 2.3.3.La famille Diversité des forme de familles, évolution des fonctions . Place de l’enfant Couple et parentalité Désir et arrivée d’un enfant Rôles et partage des taches Relation éducative Violence et maltraitance dans la famille Structures et liens familiaux : évolutions récentes Relations intergénérationnelles Autorité parentale Formes d’union 2.3.4.La société Processus de socialisation Régulation sociale et déviance Contrôle social Formes de déviance

des moyens qu’elles mobilisent — qui, au-delà de la diversité apparente des actions entreprises (lieux d’accueil enfants parents, crèches parentales, activités dans les centres sociaux, animation dans les salles d’attente de protection maternelle infantile, lieux passerelles avec l’école maternelle, médiations familiales, coupes de paroles), convergent sur plusieurs points. (1)Union nationale interfédérale des oeuvres et organismes privés sanitaires et sociaux. Sur les pas des associations

nouvelle législation entrée en vigueur début 2005 concernant la gestion du handicap (loi n°2005-102 du 11 février 2005). 1 : le volet médical Dans un premier temps, c’est le pédiatre, le médecin départemental de la Protection Maternelle et Infantile, le médecin traitant de l’enfant qui effectue le dépistage précoce. Ce dépistage peut également avoir lieu dès la maternité ou dans les CAMSP. Les parents sont également très souvent à l’origine de la première consultation ophtalmologique . Plus

d’enfants par des puéricultrices quand d’autres structures ne sont pas disponibles ; 3. des activités éducatives stimulantes et ludiques pour les enfants ; 4. Un suivi qui met l’accent sur la prévention dans les domaines tels que la santé, la maltraitance… ; ♦ une aide psycho-médico-sociale à la mère : cette aide présuppose l’existence : 1. d’un service social aidant à (re)construire son projet de vie (et traitant notamment la guidance budgétaire, la recherche de logement, la mise en ordre administrative…)

Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique IR : Institut de Rééducation (ancien ITEP) MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées MECS : Maison d’Enfants à Caractère Social PACA : Provence Alpes Côte d’Azur PMI : Protection Maternelle et Infantile PPS : Projet Personnalisé de Scolarisation SEGPA : Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté SESSAD : Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile UNAPEI : Union Nationale des Associations de Parents et amis de personnes handicapées

également de prévenir, de repérer et de protéger, en matière de handicap, les étudiants en médecine reçoivent une formation sur la réglementation, sur la problématique de la maltraitance et sur celle de la différence entre négligences et abus (3 heures de formation en moyenne). Ils sont formés aux facteurs de risques de la maltraitance, à l’identification de la vulnérabilité. Il existe enfin des objectifs et des contenus d’enseignement spécifiques pour la médecine générale, puisque les connaissances doivent