La Mobilité Des étudiants

pour l’année prochaine 3 Idées pour intégrer un festival de cinéma britannique Ecrans britanniques British Screen dans le projet en 2024 5 Recherche sur d’autres départements GEA en France 5 Attirer des étudiants étrangers en GEA à Nîmes 5 Développer de nouveaux partenariats à l’étranger Forum mobilité qui a eu lieu le 14 février REMERCIEMENTS 5analyse globale du projet: Mme Faugère nous a choisi afin de présenter ce projet “International GEA” cependant nous étions toutes principalement attirées par

réalisé avec le soutien de la Commission Européenne. Le Programme Erasmus Mundus et le Projet BATTUTA Programme de coopération et de mobilité dans le domaine de l’enseignement supérieur de l’Union Européenne, le programme Erasmus Mundus vise à promouvoir l’enseignement supérieur européen, afin d’aider à améliorer les perspectives de carrière des étudiants et à promouvoir la compréhension interculturelle à travers la coopération avec les pays tiers. L’action 2 de ce programme, à laquelle est

L’établissement d’envoi s’engage à remettre à l’étudiant avant son départ en mobilité : - une charte des étudiants Erasmus - un contrat d’études dûment rempli - le présent contrat étudiant Erasmus L’étudiant fera obligatoirement parvenir à son établissement d’envoi : - une attestation de l’établissement d’accueil confirmant l’exécution du programme d’études pour la période de mobilité et mentionnant les dates de début et de fin de son séjour, - le relevé de notes établi par l’établissement

ERASMUS et le développement de la « citoyenneté » européenne Introduction « Mon séjour d’ERASMUS a été la meilleure année de ma vie » : quel étudiant universitaire n’a jamais entendu ces mots d’un de ses amis ? Pour moi, mon année ERASMUS n’était pas seulement une année exceptionnele pendant laquelle j’ai rencontré des amis de toute Europe mais aussi celle où j’ai découvert la beauté de nouvelles cultures, langues et cuisines. Je me sens comme Xavier, personnage principal de l’Auberge

------------------------------------------------- Table des matières: travail de fin d’études  Introduction 3 1. Quelles sont les opportunités qui permettent aux étudiants d’avoir un échange en Europe? 6 1.1 L’université de Mons 6 1.2 Erasmus 14 1.3 Les différents programmes 16 1.3.1 ERASMUS BELGICA 16 1.3.2 TIME (Top Industrial Managers for Europe) 17 1.3.3 CREPUQ (Conférence des Recteurs et des Principaux des Universités du Québec) 17 1.3.4 Les USA 17 1.4 Conditions d’accès pour

CANDIDATURE POUR ÉTUDIANTS EN ÉCHANGE Université de Toulon ZAIREE, Muhammad Zulhilmi ZAIREE, Muhammad Zulhilmi Numéro de candidature: 1011691 Date de candidature: 25/04/2015 Type et programme de mobilité: Etudes - Programme spécifique Etablissement d'origine: Malaisie - Universiti Kuala Lumpur Photo Période: 2015/2016 2015/16 - Semestre d'hiver 2017/18 Composante: Institut Universitaire de Technologie Discipline: Génie Mécanique et Productique Données personnelles Nom de famille ZAIREE Prénom

L’exp´ erience de mobilit´ e des ´ etudiants ERASMUS :les usages in´ egalitaires d’un programme d’ ” ´ echange ”. Une comparaison Angleterre/ France/ Italie Magali Ballatore To cite this version: Magali Ballatore. L’exp´erience de mobilit´e des ´etudiants ERASMUS :les usages in´egalitaires d’un programme d’ ” ´echange ”. Une comparaison Angleterre/ France/ Italie. Sociology. Universit´e d’Aix-Marseille I, 2007. French. <tel-00204795> HAL Id: tel-00204795 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00204795

TEMPORALITÉS ÉTUDIANTES : DES MOBILITÉS SANS QUALITÉS Michel Bonnet EMPLOIS DU TEMPS 63 L es analyses de Cornélius Casto- riadis1 caractérisant l’irréversibilité du devenir humain – « identité, altérité, altération » – sont essentielles pour décrire les métamorphoses des significations des temps de la vie quotidienne. – « L’identité » renvoie au temps cyclique, du calen- drier, des saisons ; le moteur en est la réplication d’événe- ments qui sont à la base de l’expérience de la quotidien- neté.

STRUCTURE SOCIALE ET MOBILITE SOCIALE C’est un texte de William Foote Whyte. C’était un sociologue américain surtout connu pour son étude ethnologique de sociologie urbaine, Street Corner Society. Pionnier de l'observation participante, il a vécu quatre ans dans une communauté italienne de Boston, dans Norton street qu’il nome Cornerville. Pendant ce temps, il étudiait également à Harvard dans le but d'analyser l'organisation sociale des gangs du North End. Bill Foot Whyte va réussir à être

5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5.1. ÉTUDIANT OU STAGIAIRE EN FPI Personne qui suit des cours de FPI et/ou diplômé d’un établissement de FPI depuis moins d’un an. 5.1.1. Profil et exigences minimales :  Indépendance personnelle dans la vie quotidienne.  Attitude positive.  Goût pour les défis.  Capacité d’adaptation à l’imprévu.  Formation minimale permettant de tirer le maximum de l’expérience.  En possession des documents obligatoires