La Monnaie Chez L Ecole Classique

L’hétérodoxie correspond à toutes les théories et paradigmes qui diffèrent du paradigme dominant, le mainstream ou l’orthodoxie. L’orthodoxie est le courant auquel adhère la majorité des économistes. Depuis le XIX ème siècle, elle est constituée du courant classique, néoclassiques avec également la synthèse classico-keynésienne qui se fondent sur la rationalité des agents, . Les hétérodoxes sont donc les économistes

majeur En matière démographique, l’Etat doit encourager la croissance de la population pour avoir une population abondante. On parle de populationnisme : « il n’est de richesses ni de forces que d’Hommes » cf. J. BODIN. L’afflux de métaux et de monnaie créé de l’inflation dans un pays. Une conception belliqueuse du commerce international Le mercantilisme suppose une puissance militaire importante pour pouvoir favoriser le protectionnisme des Etats => domination économique qui passe par la domination

Chapitre 5 : les renouvellements de la pensée néo-classique et keynésienne. Introduction Voir tableau 1 Le renouvellement de la pensée néoclassique 1 Les monétaristes C’est un courant qui s’est développé dans les années 1950/1960. L’économistes le plus connu de ce courant est Milton FRIEDMAN ( 1912-2006 ). Il a obtenu le prix Nobel en 1076. Ce courant est libéral, voire ultra-libéral. Les conclusions du courant : les politiques de relance conjoncturelles sont inefficaces à long terme

L’inflation, un phénomène monétaire 1. L’analyse de la demande de monnaie de Milton Friedman Il a été dans une université quantitativiste. Cette analyse s’appuie sur les travaux statistiques extrêmement important. Avec Swatrz ils ont collecté des variables, ils ont évalué la demande de monnaie. a. La notion de patrimoine Le patrimoine est ce qu’on possède, la richesse. Dans l’analyse Keynésienne, les agents ont un revenu et éventuellement s’ils achètent des titres, ont des titres

travailleurs pour vivre c’est le produit social moins la consommation des propriétaires, ce profit peut nourrir une grande population à condition qu’il ne soit pas accaparé par une minorité qui l’utilise de manière stérile La valeur est le surproduit social chez Ibn Khaldoun: « Quant aux gens de ville, s’ils se partagent tous les travaux qu’ils ont à faire sur la base de leurs besoins essentiels, une très petite partie de leur activité suffira pour y pourvoir et tout le travail au-delà est employé soit

L'idée de science économique chez les auteurs grecs[modifier | modifier le code] Économique est un mot grec qui apparaît comme titre de deux traités, l'un de Xénophon, l'autre d'Aristote, dont l'objet est la connaissance et la formulation des lois (« nomos ») permettant d'optimiser l'utilisation des biens d'une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de l'abondance des biens produits et de

l'effondrement des économies planifiées mises en place après 1917, est à nouveau considérée avec la crise financière ouverte en 2008 et le recours à l'interventionnisme étatique. Les grandes écoles de la pensée économique (mercantilisme, libéralisme classique, marxisme, néo-classicisme, keynésianisme et les filiations de la pensée contemporaine) sont présentées contextuellement4, et c’est ici la thèse centrale de cet essai de vulgarisation des idées économiques : il existe une contextualité des grands

 considéré  de  l’économie  politique.  Son  œuvre  majeur  reste   Recherche  sur  la  nature  et  les  causes  de  la  richesse  des  nations  en  1776.  C’est  un   économiste  classique  du  XVIIIème.   1-­‐ La  valeur   Smith  fait  la  distinction,  tout  comme  Aristote,  entre  la  valeur  d’usage  (son  utilité)  et   la  valeur  d’échange  (son  prix).

pensée à proprement parler, car ce n'est pas une théorie économique unifiée. Aucun auteur mercantiliste n'a proposé un système présentant le fonctionnement idéal d'une économie, tel qu'Adam Smith le fera par la suite dans le cadre de l'économie classique. Chaque auteur mercantiliste s'est plutôt intéressé à un domaine particulier de l'économie[6]. Ce n'est que par la suite que des chercheurs ont regroupé ces divers travaux dans un corpus théorique qui forma le mercantilisme, comme par exemple Eli

4 +sujet TD 5 Chapitre 4 : Les équilibres des marchés (suite) Partie 2 - La macroéconomie : Chapitre 5 - Le circuit Méthodologie + Correction TD 5 +sujet TD 6 économique Correction TD 6 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique Correction TD 6 + sujet TD7 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique (suite) Correction TD 7 Chapitre 7 : Approche keynésienne 09/01 au 18/01 CONTROLE COMMUN Objectifs à atteindre : Compréhension des principaux mécanismes économiques Situer les principales