La Monnaie Chez L Ecole Classique

passage du domestique à la nation (Macroéco) * Quels sont les points de désaccord entre les deux approches ? Microéco Macroéco Monnaie Etude fait abstract° de la monnaie. Ce n’est qu’un moyen pour éch des mdises. Il suffit de la soulever pr voir réalité éco. La monnaie est fdamtale Elle commande l’Eco réelle. De plus, les agents veulent de la monnaie. Equilibre Eco, a cond° de respecter la libre concurrence va tendre vers l’Equilibre. D’où pas interv° ds Eco Tps Le tps

auteurs et de leurs œuvre se fera en liaison avec celle des principaux courants ou écoles de pensée que nous essaierons d’identifier comme appartenant à la Sociologie économique ou pouvant d’une manière ou d’une autre lui être rattachés (école historique allemande; école de Chicago, institutionnalisme et néo-institutionnalisme, évolutionnisme, régulation, économie des conventions, etc.). Enfin, une troisième entrée dans le sujet consistera à étudier la Sociologie économique à partir de quelques thèmes

méthodologique. L’économie relève de clivages politiques. Distinction idéologie / choix partisan • Choix partisan : choix politique = prendre un point de vue sur la société • Idéologie est un terme qui naît à la fin du 18ème siècle dans une école de pensée. Pour Marx et Engels, idéologie signifie idées de la classe dominante qui domine la société à travers les média et l’appareil d’Etat. C’est les idées qui légitiment l’ordre existant et qui dissimulent les rapports d’exploitation.

qu’il aura fixé ses objectifs que le responsable politique prendra conseil auprès de l’économiste pour savoir comment les réaliser. Les grands courants. Introduction : Il faudra attendre la fin du 18ieme pour que se développe la première école de pensés. Au préalable, on peut noter au cours de l’histoire quelques éléments de réflexion économique : La première entre le 16ieme et le 18ieme : les mercantilistes rendent la réflexion économique autonome en préconisant l’abondance de métaux

réorientation de la recherche économique et l’émergence d’analyses nouvelles comme celle de Keynes (1883-1946). Les analyses de Keynes sont principalement contenues dans deux de ses nombreux ouvrages : Traité sur la monnaie (1930) et Théorie générale de l’Emploi, de l’Intérêt et de la Monnaie (1936). Dans ce second ouvrage, Keynes cherche à expliquer à partir d’une approche macroéconomique : comment se détermine à court terme l’équilibre macroéconomique ; pourquoi cet équilibre peut correspondre à un

Les économistes classiques D’Adam Smith à Ricardo, de Stuart Mill à Karl Marx. Si pour les économistes classiques de la fin du XVIIIème et du XIXème, l’économie relève bien d’une discipline scientifique, ils ne la séparent généralement pas totalement des autres aspects de la réalité sociale, se distinguant ainsi des économistes néo-classiques. Les questions posées à l’époque restent très modernes. Ø Quels sont les facteurs favorables à la croissance ? Ø La misère ouvrière peut-elle être réduite

Chapitre 3 : Les classiques et le marché autorégulateur Introduction Les classiques sont des économistes qui tentent de répondre à plusieurs types de questions relatives au système économique, notamment s'intéresser à l'évolution des rentes, des salaires et des profits, des questions concernant l'accroissement économique (distribution des richesses). Ils sont relativement pessimistes sur l'avenir du système économique. Plusieurs d'entre eux font l'hypothèse que le système économique arrivera à

Epoque Moderne 7 Epoque Contemporaine 7 Approche des théories économiques 8 1. Les théories classiques (1770-1830) 8 A) La doctrine libérale des classiques 9 B) L’analyse classique 11 1. Division du travail 11 2. Valeurs et prix 11 3. Salaires, profits et rente 12 4. Eléments de richesse d’une nation 13 5. Théorie de l'état stationnaire 13 6. Loi des débouchés 13 7. Neutralité de la monnaie 14 8. La répartition 15 C) L’essor du capitalisme européen de 1830 à 1914 16 2. Les théories

Introduction : La monnaie est un bien qui n’a pas d’utilité en soi. Son utilité n’apparait que dans le cadre d’une économie marchande, économie caractérisée par le développement des échanges. L’opposé est l’économie de subsistance. Une économie caractérisée par une forte consommation et par le faible renouvèlement des biens. La monnaie est un phénomène social. Son utilisation et son acception comme moyen de paiement repose sur la confiance des agents économiques dans le système qui l’a créé (La

rendre excédentaire. Exportation > Importations : Sorties nettes de marchandises. Si l'inverse, entrées nettes d'or. La période mercantiliste a duré deux siècles environ ; à la fin du 18ème ces idées vont être combattues par les économistes classiques. Selon ces derniers, la richesse ne provient pas de l'or mais provient du travail. Un bien vaut tel prix car il faut tant de travail pour le fabriquer. L'état ne doit pas intervenir, il doit laisser jouer les mécanismes du marché. C'est le libre