La Monnaie Chez L Ecole Classique

emploi. C'est cette théorie de la croissance qui va permettre d'analyser les raisons de cette croissance ou du sous développement, enfin, la dernière question, le pouvoir d'achat de la monnaie reste il constant ou est il amputer par l'inflation ? Les économistes vont ici s'interroger sur le bon rythme d'émission de la monnaie, qui est compatible avec la croissance économique et avec la stabilité des prix. La croissance pendant les 30 glorieuses à coexister avec l'inflation, la crise de 1974 choc pétrolier

histoire de la pensée économique ............................................................................. 9 1.2.1. L’économie de l’Antiquité à la Révolution ..................................................................... 9 1.2.2. L’école classique ou l’avènement du capitalisme libéral ............................................. 10 1.2.3. Karl Marx et la pensée socialiste ................................................................................ 16 1.2.4. Les néoclassiques.........

CHAPITRE 25 LA POLITIQUE MONÉTAIRE 429 25 La politique monétaire La politique monétaire est menée par la banque centrale. Elle le fait au moyen de son offre de monnaie et des taux d’intérêt qu’elle pratique, moyens par lesquels son influence sur l’économie est prépondérante • La section 25.1 définit l’objet de la politique monétaire et évoque la question de son indépendance. • La section 25.2 traite de son contenu dans les États modernes, en trois points : objectifs, stratégies et instruments

contraintes sur le marché. C'est l'Etat qui doit opérer cette régulation. CHAPITRE 1 : Les grands courants de la pensée économique I/ Le courant libéral Il y a deux écoles d'économistes libéraux : École classique : fin 18ème siècle - mi 19ème siècle : Smith, Ricardo, Say, Stuart Mill École néoclassique : depuis mi 19ème siècle, Walras, Marshall, Hayek, Friedman, Stigler, Lucas Leur point commun est la confiance fondamentale dans le marché, c'est le meilleur cadre d'action pour l'économie

entre les idées ou idéologies. L’HPE « établie » une filiation entre auteurs, écoles de pensée, idées, idéologies, concepts théoriques... Autre aspect, l’HPE offre un regard nouveau sur les problèmes économiques contemporains, le fait d’aller puiser chez des auteurs parfois même de l’antiquité permet de redécouvrir de nouvelles idées et d’adopter un nouveau regard sur les problèmes contemporains. L’HPE apporte donc de nouvelles idées aux yeux de J. Schumpeter. M. Friedman : « L’histoire de la science

taux d’intérêts américains qui sont à l’origine de la crise de 1929. (Comme en 2008) Taux d’intérêts : Prix de l’argent et du temps qui actualise les prix futurs. La baisse des taux d’intêret = Hausse de demande de crédit Hausse de demande de monnaie Hausse de la consomation Hausse du profit ( noté : pie )Hausse de la distribution des dividendes aux actionnaires. Hausse de l’achat de titres( Actions et Obligations) PHENOMENE DE SPECULATION. Spéculation : Activité financière consistant à vouloir

valeur pour bien assimiler les travaux de Turgot. Nous allons faire une analyse des auteurs qui l’ont précédé : William Petty, Cantillon et l’abbé Galiani. On peut considérer William Petty comme l’un des précurseurs de la théorie quantitative de la monnaie. Sa théorie de la valeur qu’il fonde à la fois sur le travail et sur la terre annonce d’une certaine manière la théorie de la valeur travail. Il distinguait la valeur artificielle de la valeur naturelle. Quand à Cantillon, il distinguait

c’est une science, puisqu’il s’agit de l’étude des faits grâce à une méthode. Non, puisque ce n’est pas une science précise, on ne peut pas reproduire des faits. C’est une science trop humaine et non exacte. Elle est objective. Sources : archéologie, monnaie, écrits, musée, monuments historiques. CIVILISATION : un groupe ou un peuple ayant des caractéristiques communes (langue, politique, écriture). Avant : le terme civilisation est apparu en 1850, et ce, pour comparer un monde civilisé (français, anglais)

cycle économique. - L'investissement fluctue beaucoup plus que la consommation - L'emploi (N) est procyclique ↔ le chômage est contra-cyclique - Le salaire réel et la productivité moyenne du travail sont procycliques - L'offre de monnaie et le prix des actions sont procycliques et conduisent le cycle. (la Bourse = indicateur avancé du cycle économique) - L'inflation et les taux d'intérêt nominaux sont procycliques mais sont retardés par rapport aux autres variables. - Le

financer la force publique, la justice, la diplomatie. Toute autre dépense publique, surtout dans le secteur économique et social, ne répondait pas, selon les Classiques, au rôle de l’Etat et portait atteinte à la liberté individuelle, à l’initiative privée et aux lois naturelles de l’économie du marché. Ainsi le courant libéral ou classique, prône le libéralisme économique et l’abstention de l’Etat dans l’économie. Il faut promouvoir le laisser-faire et laisser les marchés s’auto-réguler par le