La Monnaie Chez L Ecole Classique

égal développement ce qui rend leur rivalité encore plus aigue. Entre ces deux optiques, il y a trois clivages majeurs : - La monnaie (les micro économistes font abstraction de la monnaie mais ils jugent que la monnaie est un voile monétaire qu’il suffit de soulever pour percevoir la réalité économique. Les macro économistes jugent la monnaie fondamentale, c’est la monnaie qui commande au fait de l’économique réelle), - L’équilibre (les micro économistes pensent que l’économie à condition de respecter

ainsi redistribués. À la période classique, d'après les épaves retrouvées, la plupart faisaient entre 20 et 70 tonnes de port en lourd. À la période hellénistique, ils dépassaient fréquemment les 120 tonnes et semblent avoir encore accru leur capacité par la suite. La navigation hauturière a progressé à la période hellénistique, du moins sur certains itinéraires, par exemple d'Alexandrie à Rome. Mais le cabotage est resté prépondérant. Diffusion de la monnaie En revanche, le commerce fut facilité

Soukaina Taoufik Filière : technique management Plan 1. Introduction 2. La définition de l’entreprise et du management 3. La définition de l’école classique 4. Les principes de cette école 5. Les fondements. De la pensé classique. 6. Les auteurs de cette école 7. Les limites de cette école Introduction Les formes de direction et de gestion sont restées très stables au cours des siècles dans les domaines économiques, politiques et religieux jusqu’au

Baptiste Say stipule l’impossibilité des crises de production dans la mesure où tout produit sert de débouché à un autre produit. Cette analyse part du postulat que la monnaie n’est qu’un intermédiaire des échanges, elle n’exerce d’influence que sur le niveau des prix et non sur les prix relatifs. Une telle conception neutraliste de la monnaie a longtemps imprégné l’ensemble d’un courant monétariste dit traditionnel. Cependant l’établissement, dans le cadre de la reconstruction d’après-guerre, des grandes

de réflexion de la pensée économique, il y a eu des opposants. Certaines personnes ont tenté les formalisations. Première moitié du XIXe siècle : Plusieurs courants développent l'héritage du passé : -    courant libéral : économie politique classique dominée par Ricardo, JBS, Mill, Malthus, Sismondi. Raisonnement abstrait avec Ricardo de nature mathématique. Epoque mouvementée avec la révolution les guerres d'Empire, la Révolution Industrielle et les crises modernes (problèmes d'engorgements

demeurée raisonnable, le pouvoir d’achat des Québécois a augmenté, autant à l’étranger qu’au niveau local, et ils peuvent acheter davantage de biens venant de l’étranger. En effet le prix des produits monte moins vite grâce à l’appréciation de notre monnaie. Donc les consommateurs québécois traversent en ce moment une sorte d’âge d’or et sont plus riches que lors des deux dernières périodes où le dollar était à un niveau comparable à celui d’aujourd’hui. Par ricochet, les entreprises en profitent

un décideur politique. 3. 3. Résumé d’histoire économique. 1. Préhistoire : chasseur-cueilleur  Pure Consommation 2. Néolithique : économie de production + échange  agriculture, élevage, sédentarisation & spécialisation 3. Antiquité : Monnaie  économie agricole basée sur l’esclavage 4. Moyen-âge :  Monétaire, invention banque de dépôt, E.U = production locale 5. Renaissance & temps moderne : Amérique, afflux d’or = crise monétaire, naissance des premières entreprises 6. Révolution

................................................................................................ 16 LES CATEGORIES ECONOMIQUES : CIRCUITS ET EXCEDENT FINAL ................................................................................. 18 LA MONNAIE CHEZ LES MERCANTILISTES ..................................................................................................................... 19 LOCKE ET LA BALANCE DU COMMERCE .......................................................................

fonctionnement de l'économie dans son ensemble. Agrégats monétaires : ensemble des moyens de paiement dans une nation. On distingue plusieurs agrégats en fonction du degré de liquidité de leurs composants. Les agrégats retenus sont : M1 = Billets et monnaie divisonnaire (pièces) + dépôts à vue. M2 = M1 + placements à vue (comptes sur livret + comptes d'épargne logement, CODEVI). M3 = M2 + placements à forte liquidité (comptes à terme, certificats de dépôts, bons des institutions financières, titre

considérations comme l’économie : ensemble de marché : les économistes se sont demandés si existence marché échanges donc comment se forme ces prix ? 1) d’ou vient la valeur des prix , d’ou vient ces échanges Auteurs classiques : Adam Smith , Marx , Ricardo , Auteurs néo-classiques : Henri Denis « Histoire de la pensée économique » : Bon ouvrage INTRODUCTION : Economie et science économique : °Comment définir l’économie : identification de l’économique Plusieurs intitulés : Analyse