La Négociation Soin Relationnel

pudeur, de nudité, d’intimité - Développement de la personnalité - Concept de soi, image de soi - Cadre de la relation de soin - Démarche palliative pluridisciplinaire Ethique du toucher - Sous quelles formes et parties du corps ? Quand et pour quelle nature de soin ? Critères d’évaluations verbaux, non verbaux, cliniques… chez le patient conscient, inconscient pendant/après le soin. SOMMAIRE Version courte 1 – Genèse, objectifs et méthode Qui ? Pourquoi ? Quoi ? Comment ? Où ? p 3 p 4 P.4 p

cette situation se regroupent principalement autour de la difficulté d’intervenir et de réagir face à un patient devenu violent lorsque le dialogue ont échoué. En effet notre profession est de soigner et de prendre soin, tout en respectant la dignité du patient. Comment prendre soin d'une personne violente envers le personnel soignant ? Existe t-il des formations pour gérer ce genre de situation ? Qu'elles sont les moyens de raisonner un patient violent ? Difficultés et points à approfondir :

comme une domination du soignant envers le patient, et ne faciliterait ni l’échange verbal, ni l’installation d’une relation de confiance. Mr F. doit se sentir en sécurité et près d’un soignant auquel il peut se confier. Je commence alors par une négociation en lui disant que son médecin vient le voir dans une heure et qu’il serait mieux pour lui de faire sa toilette avant l’arrivée du médecin. Mr F. reste dans le refus, il me parle de la mort : « c’est la mort qui viens me chercher, j’ai déjà creusé

de les rendre plus compréhensibles. Guide d’utilisation pédagogique du portfolio COMPETENCE 1(PAGE 37- 38) Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier Critères d’évaluation et indicateurs Situations de soin Pertinence des informations recherchées au regard d’une situation donnée Consulte l’ensemble des sources d’informations Recherche des éléments d’informations pertinents Utilise des informations fiables et actualisées Argumente le choix des informations

participer à la réfection de ces pansements avec une IDE du service. Cependant, lors de ces pansements Mr. S. était très algique, il était ainsi impossible d'effectuer le soin dans de bonnes conditions, lui nous intimant "d'arrêter et de le laisser tranquille, qu'il voulait mourrir". Ainsi, de la morphine 5mg en sous cutané à faire avant le soin a été prescrite afin de pouvoir gérer sa douleur. Cependant, la dose n'était pas suffisante, le patient se plaignant toujours, ce qui se voyait sur son visage pâle

1. Analyse de pratique Lieu de stage : Soin à Domicile Semestre : 1 a) Je raconte la situation : Jeudi 13 février chez Mme R, dans un foyer logement pour personne âgé, dans la région Provence Alpes Côte d’Azur, lors d’une toilette, à 10h30. Le SIAD l’a prise en charge le 16 février 2012 pour une altération de la mobilité physique due à des douleurs lombaires ainsi que des troubles musculo squelettiques liés à l’âge. Elle a eu comme antécédent un « cancer du sein » qui a nécessité

relation dans contexte de soins Les concepts homme, santé, soin…(UE 3-1S1) La Prac, l’APP et les jeux de rôle UE 5-1 S1 La négociation ( UE 4-2 S2) Le toucher dans la relation de soin (UE4-2 S2) • Définir, établir et créer les conditions et les modalités de la communication propices à l’intervention soignante, en tenant compte du niveau de compréhension de la personne • Accueillir et écouter une personne en situation de demande de santé ou de soin en prenant en compte son histoire de vie et son contexte

UE 4.2 SOINS RELATIONNELS La relation : présence de 2 personnes et communication verbale et/ou non verbale. Dès que 2 personnes entre en communication, cela s'exprime à travers à travers divers modes de relations. Il existe différents types de relation : relation sociale : échange ordinaire de la vie courante, s'inscrit dans un rituel social, issue de processus de socialisation. Les objectifs sont divers et les rôles incertains. relation éducative : pour le soignant, elle vise à permettre

dire non au client (ne pas dire non totalement quand même, il faut essayer de proposer une alternative). L’assertivité est donc importante car ca permet de trouver un équilibre relationnel, être égal à égal. C’est le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. 2. En quoi l’écoute est elle importante en négociation ? Une écoute active est importante afin de cerner les besoins du client. On vérifie la bonne compréhension des besoins par la reformulation. 3. Expliquez les principes

éducatif Date de réalisation de l’analyse : 08/09/20Date de restitution : 22/09/20Prénom Nom de l’étudiant (e) : BOUGHALEB AsmaPromotion : 2019/2022Nom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme Le BrisDescription :Etudiante en 2ème année en soin infirmier, j’effectue mon stage en service de psychiatrie secteur ouvert dans la banlieue parisienne pour une période de 5 semaines. L’hôpital est composé de 7 secteurs (ouvert ou fermé) de différentes pathologies. Le service accueille 22 patients