La Paix Problematique Et Enjeux

alliances sont importantes (diplomatie...) C'est exceptionnelle de voir un pouvoir unifié. b – La Chine. Etat unifié très tôt. -1050. Puis désintégration totale, plusieurs royaumes qui passent leur temps à faire la guerre. Confusius. Il faut maintenir la paix universelle. Deux siècles et demi après sa mort, un roi (Tsin) va mettre en place la structure impériale de la Chine. L'empire du milieu. 1689, premier traité signé avec les russes par la Chine. B – L'antiquité greco-romaine. 1 – La Grèce. a - La Grèce

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ESIPE – 2015 Armando DA SILVA Le module 3 Objectifs pédagogiques Comprendre la fonction RH en entreprise et savoir collaborer avec cette fonction Comprendre les objectifs du recrutement et en maîtriser les principales techniques Comprendre les enjeux économiques et managériaux du recrutement Amplitude 12 heures Pédagogie Approche académique Questionnement – Réflexions individuelles ou en groupe Jeux de rôle – Simulations Études de cas Contrôle de connaissances Recruter un équipier – ESIPE – 2015

COMPOSITION (le candidat choisira un sujet à traiter) SUJET 1 : L’Europe, un enjeu dans la rivalité Est-Ouest (1947-1991) SUJET 2 : Le face à face des deux blocs, de la détente à la fin de la guerre froide (1962-1991) COMPOSITION CORRIGÉ SUJET 1 L’Europe, un enjeu dans la rivalité Est / Ouest (1947-1991) Introduction : Il convient tout d’abord d’expliciter les termes du sujet : · 1947 : c’est l’année décisive durant laquelle le monde devient bipolaire (au plan Marshall et à la doctrine

internationales, le droit des relations internationales étant un droit reposant sur la volonté des États. Ce droit des relations internationales a alors vocation à canaliser les relations internationales c’est à dire à les orienter vers des objectifs de paix face à un certain nombre de menaces. Il y aurait alors deux modèles de relations internationales suivant deux logiques différentes: - une logique coopérative, suivant cette logique les États se regroupent au sein d’une instance internationale sans

dans les Balkans 19 5. Annexe 5: Minorités historiques et populations russophones dans les Etats Baltiques 20 6. Annexe 6: Panorama des minorités d'Afrique Equatoriale 21 ------------------------------------------------- Introduction Les enjeux des minorités face à un monde aux frontières qui s’ouvrent, et aux ensembles qui se forment.« Des minorités en tous genres-culturelles, religieuses, linguistiques, ethniques ou raciales-existent partout dans le monde. Presque tous les Etats comptent

Le Roi et l’Église de France au XVIème siècle : Introduction ; On ne peut saisir tout à fait les enjeux et les conflits du XVIème siècle sans avoir la connaissance de ce que représentait, pour les Rois et les principaux dirigeants de cette époque, le sentiment, les pratiques et les institutions religieuses. D'un bout à l'autre, ce siècle est traversée par la question religieuse. En effet, la société du XVIème siècle est une société religieuse, l'Eglise et la doctrine chrétienne sont, avec

territoires. Dans tous les cas, c’est un enjeu géopolitique majeur et un marqueur d’identité pour les États et leur territoire. Pour Michel Foucher, la frontière est « du temps inscrit dans l’histoire ». A travers son tracé se jouent la paix, la guerre et l’identité. Qu’elle soit une ligne ou une zone, son tracé est un acte politique réalisé dans un contexte précis avec des enjeux stratégiques pour établir ou non la domination d’un État. Problématique Quelles sont les finalités et les usages

d’un fléau qu’il faut endiguer : c’est une réflexion normative (ce qu’il faudrait faire) : réfléchir aux moyens d’éviter la guerre. Proposée par les 14 points de Wilson : pensée libérale, il faut développer tous types de libertés pour un monde de paix. Réalistes (Aron) : il est dans la nature de l’homme d’être violent (Etat de nature de Hobbes). Il faut donc organiser la coexistence car si il n’y a pas de guerre, il y a une menace permanence au sein des RI. Le SI est vu comme une anarchie sans

neutre, de nombreux pays prennent partie pour l’un des deux camps. Alors quelles sont les causes qui ont généré le conflit israélo-palestinien ? Quels enjeux en découlent-ils ? Et comment les médias le retransmettent à leur société ? Dans un premier temps nous aborderons l’aspect historique de ce conflit, dans un second temps nous en étudierons les enjeux et dans un troisième temps nous verrons les médias au cœur de ce conflit. I. / Les racines du conflit : l’histoire d’une terre. Ce conflit historique