La Parole Circule

scolaires!) obligée d’écouter, de regarder, de s’abstenir d’intervenir en loge, de me taire... Cette idée me semblait injuste et lors des première tenues, il m’était difficile de ne pouvoir intervenir sur des sujets qui me touchaient : je bouillais... La parole de l’apprentie ne mérite t’elle pas d’être entendue? Son avis ne peut-il être écouté?... Petit à petit, j’ai remarqué durant les travaux que musiques, planches, questionnements alternaient avec le silence pour créer une étrange partition. Forte de

Diderot et d'Alembert. Il a notamment écrit l'article "paix". Il avait pour Voltaire un double avantage : acquis aux idées philosophiques, il disposait en outre du sceau du ministre pour affranchir sa correspondance. Grâce à lui, Voltaire put faire circuler lettres et pamphlets à l'abri de toute censure.   Lecture méthodique : Pourquoi et comment l’encyclopédiste condamne t il la guerre ?     Il faut respecter l’ordre : d’abord pourquoi et en suite comment. Pourquoi : contraire à la raison                                   

LE SILENCE Ma première idée, VM, était de me taire car cette absence de sons choisie délibérément aurait résumé mon travail en quelques instants tant le silence est fort, moi qui suis au silence forcé depuis deux ans. Vous me donnez la parole, j’en userai sans j’espère en abuser car parler du silence c’est déjà en faire grand bruit puisque le silence en ne disant rien dit tout J’aborderai dans un premier temps le silence dans le monde profane puis le silence vu et vécu par la franc

doute la préparation. Le porte-parole choisi doit connaître le sujet et être en contrôle de ses moyens. Lors de la période de questions, il se peut que les journalistes posent des questions dont le porte-parole désigné ne connait pas la réponse. Il doit avouer ne pas connaître la réponse, ainsi il ne n’improvisera pas de réponses qui pourront éventuellement se retourner contre l’organisation. De plus, il doit être accordé une réelle écoute et être attentif. Le porte-parole doit rester calme, contrôler

Introduction : La faculté de se représenté lui-même, et d'exprimer ces pensés, semble etre le propre de l'Homme. Le langage, provenant du latin « lingua » (qui veut dire « langue » au sens de l'organe de la parole), s'agit donc comme son nom l'indique à la fois d'un phénomène lié à la voix et à la pensée. En effet le langage est la faculté pour un individu de s'exprimer, d'échanger et de partager des idées. Et ce, dans le but de communiquer ces pensées à un autre individu de façon claire et compréhensible

agit en économiste. Tout ce qu'il échange, biens, paroles, sentiments, doit d'une façon ou d'une autre servir ses intérêts. Toutefois, la notion d'échange, avant d'avoir un sens économique, a un sens moral. Si je n'aime qu'en vu d'être aimé, je nie la notion même d'amour. Nulle sociabilité possible sans échanges désintéressés. Tout sa ne veut pas dire que le sens d'échange se trouve en cela. Tous les biens que nous disposons doivent circulé pour faire marché l'économie de la société. Les biens

réunion, d’affichage et d’association permettant d’organiser la vie lycéenne dans leur établissement, et notamment des réflexions et des actions sur les violences. Campagnes de prévention et discussions collectives peuvent permettre de faire circuler la parole et de désamorcer des situations difficiles. Des initiatives contre la violence Organiser des initiatives dans son lycée est un moyen efficace pour combattre la violence. On peut par exemple mettre en place : • Un débat dans chaque classe

d’améliorer les relations sociales, mettre en place des espaces de vie démocratiques et résoudre les problèmes par l’intelligence collective. Cette intelligence, il l'appelle aussi information circulante. Dans des sociétés de conflits, l'information ne circule plus car les groupes sont séparés, isolés ou même "ghettoïsées". C'est pour cela que dans les sessions de thérapie sociale, les jeunes, les adultes mettent en évidence les véritables problèmes qu'on ne peut pas connaître si on ne partage ces informations

de distance par rapport aux notes écrites Présentation argumentée Expression orale Quelques conseils pour la présentation orale. Il s’agit de bien « vendre » votre TPE ! Compte tenu du temps imparti, de la nécessité de partager son temps de parole, il faudra faire un choix judicieux des informations. - Quelles sont les informations fondamentales ? - Qu'est-ce qui est de nature à mobiliser l'attention du jury ? - Comment rendre compte de la démarche suivie ? Il ne s'agit pas de répéter le TPE

2010/2011 Anthologie poétique personnelle : * SOMMAIRE : * 20ème siècle : * L.ARAGON : Roman Inachevé, « Que serais-je sans toi… » (1956) * J.PREVERT : Paroles, «  Le Cancre » (1946) * P.ELUARD : Capitale de la douleur, « La courbe de tes yeux… » (1926) * 19ème siècle : * A.RIMBAUD : Les Cahiers de Douai, « Vénus Anadyomène » (1870) * C.BAUDELAIRE : Les Fleurs du Mal, « Parfum exotique » (1857) * 17ème siècle : * J.De La FONTAINE : Les fables de La Fontaine