La Philosophie Au Cégep

Félix O’Connor et Marc-André Dumais L’être humain 340-102-MQ Gr : 02 Travail sur Friedrich Nietzsche Présenté à : Mr. Harold Fournier Cégep de la Gaspésie et des Îles Campus de Gaspé Le 7 octobre Introduction : Né en Prusse en 1844, Friedrich Nietzsche fut l’un des plus grand philosophes de son époque. Bien qu’ayant été très brillant, il connut toutefois une existence très difficile. En effet, alors qu’il n’était âgé que de cinq ans, son père meurt d’une inflammation

Antoine Lemelin Histoire et civilisation groupe 3122 L’influence de l’Église sur la morale au Québec Dissertation philosophique présentée à M. Pierre Paul Charlebois Département de philosophie pour le cours Occident et le sacré Cégep de Sherbrooke 11 décembre 2014 Table des matières Introduction 1 1. Le Régime français 1 2. Le Régime anglais 2 3. Aspect critique 4 Conclusion 5 Médiagraphie 6 Introduction L’obscurité de l’existence humaine a mené à la création

bienfaisance. Ce devoir consiste à aider les autres à réaliser leurs projets, à être attentifs et prévenants envers eux, et à contribuer, dans la mesure du possible, à leur bonheur, parce que c’est ce que nous aimerions recevoir en retour. La philosophie de Kant nous fait espérer un monde où régnerait une union pacifique entre les hommes et les États, un monde où tous les peuples de la terre seraient réunis par des lois universelles porteuse de liberté, c’est-à-dire respectueuses des souverainetés

L’Utopie     par Jany Boulanger, Cégep du Vieux Montréal.                                                                      « L’utopie, c’est l’oxygène de notre esprit. »  Jacques Godbout   « Une carte du monde qui ne comporte pas l’Utopie ne vaut même pas qu’on y jette un coup d’œil, car elle néglige le seul pays où aborde toujours l’humanité.  Et, quand elle y aborde, elle regarde autour d’elle, aperçoit une meilleure contrée et fait alors voile.  Le progrès

Octave a besoin de 200 pistoles pour la secourir et pour éponger ses dettes. Il charge Scapin de tenter d’obtenir cette somme des mains de son père. Extrait des Fourberies de Scapin, de Molière © Cégep à distance Devoir 3 7 | 9Acte IIScène VArgante, Scapin. Scapin ( à part ). – Le voilà qui rumine. Argante ( se croyant seul ). – Avoir si peu de conduite et de considération

argumentation contre le relativisme  par Jean Laberge, du cégep du Vieux Montréal    On entend couramment dire "En matière de morale (avortement, clonage, euthanasie), toutes les opinions se valent.", "Chacun a sa perception des choses, ses valeurs; personne n'a tort.", "On ne doit pas juger les autres, car on ne vit pas ce qu'ils vivent", etc. Pour bon nombre d'entre nous, ces phrases paraissent receler une grande sagesse. En philosophie, cette prétendue sagesse populaire prend le nom de relativisme

Vocabulaire : * Epistémologie : (Nom féminin singulier), du grec ancien « episteme » : science, avec le suffixe « logie » qui vient du mot latin « logia » et qui est généralement utiliser pour former le nom d’une science C’est la partie de la philosophie qui étudie les sciences pour déterminer leur origine logique, leur valeur, leur porté. C’est l’étude des conditions de production et de validation des connaissances scientifique. * Sociographie : (nom féminin singulier), c’est l’étude descriptive

être décriminalisée? 8) Devrions-nous exploiter le gaz de schiste? Premier choix : □ Deuxième choix : □ Troisième choix : □ Honorer le beau Pourquoi sommes-nous tant fascinés par la beauté? Selon Marc Chabot, professeur de philosophie au Cégep François-Xavier-Garneau de Québec, les humains ont naturellement besoin de rechercher et de créer le beau, car ils en retirent un sentiment apaisant et de vives émotions. Ainsi, la quête de la beauté nous aide à mieux vivre. Chacun possède

Un document produit en version numérique par Philippe Folliot, bénévole, Professeur de philosophie au Lycée Ango à Dieppe en Normandie Courriel: folliot.philippe@club-internet.fr Site web: http://www.philotra.com http://perso.club-internet.fr/folliot.philippe/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

 Caroline Boivin Philosophie et rationalité 340-101-MQ 06110 LA GRÈCE ANTIQUE, ORIGINE DE NOTRE CIVILISATION Travail présenté à M. Jean-Guy Lacroix Cégep du Vieux-Montréal 16 février 2015 Partie 1 À quoi ressemblent Athènes et la Grèce au temps de l’enfant Clisthène ? (Conditions de vie, politique, géographie) - Les conditions de vie dépendaient beaucoup de la classe dans laquelle une personne était. Par exemple, Clisthène faisait partie de la classe dirigeante