La Poésie Comme Moyen De Dénonciation Melancholia De Victor Hugo

régissent leurs société, cependant tous ne se sentent pas concernés au même degré. Certains artistes considèrent l'engagement comme un devoir que l'artiste a, vis à vis de la société, la seule raison valable d’écrire. L'artiste se doit donc de prendre la défense des faibles, de dénoncer les travers de la société dans laquelle il vit, jusqu'à même se considérer comme le porte parole de celle-ci. Outre, son conte philosophique, Voltaire publia, l'ouvrage Traité sur la tolérance lors de l’affaire

La poésie est-elle seulement l’expression de sentiments personnels ? Pour répondre à cette questions, vous vous appuierez sur les poèmes du corpus, sur ceux que vous avez lus en cours et sur tous ceux que vous connaissez. I/ La poésie sert à exprimer des sentiments personnels 1) Définir sentiments 2) Sentiments personnels II) La poésie permet d’autres expressions 1) Son opinion personnelle 2) enseignement . Introduction La poésie, en sa définition

I/ la fonction première de la poésie semble être l’expression de sentiments 1°) C’est une fonction traditionnelle : poésie lyrique - figure du poète par excellence dans l’Antiquité grecque = Orphée, dont le chant calmait les bêtes sauvages et pouvait faire pleurer les plus insensibles - abondance des poèmes lyriques (on connaît surtout des poèmes lyriques : « Demain dès l’aube » de Victor Hugo, « je vis, je meurs… » de Louise Labé, « Spleen » de Baudelaire, etc.) - Variété des sentiments

Séquence : Écriture poétique et quête du sens du Moyen- Âge à nos jours. Corpus Texte 1 : Agrippa d'Aubigné, Les Tragiques, I, « Misères », vers 211 à 236, 1616 Texte 2 : Jean de la Fontaine, Fables, «  Les Obsèques de la Lionne », VIII, 14, 1678 Texte 3 : Victor Hugo, Les Châtiments, « Souvenir de la nuit du quatre », livre II, 3 1853 Texte 4 : Robert Desnos ( 1900-1945) Destinée arbitraire ( publication posthume en 1975) Texte 5: Léopold Sédar Senghor ( 1906-2001), Poèmes divers, « Poème

leurs œuvres. Les écrivains engagés utilisent régulièrement les modes plaisants pour cela ; l’humour, la caricature et l’ironie sont des procédés très privilégiés. On peut toutefois se demander si ces modes sont toujours des stratégies efficaces de dénonciation. Certes, les modes agréables donnent un ton particulier qui rend l’accusation plus percutante ; malgré tout des limites sont à prendre en compte, des réserves peuvent être émises. De plus d’autres modes peuvent également être employés dans ce même

poesie 1 Séquence IV : Deux facettes de la poésie Lyrisme et engagement Langage, formes et visées Objectifs - Poésie : langage, formes, visées - Qu’est-ce que le lyrisme ? - L’engagement en poésie Œuvres et textes que nous avons lus - En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine - Groupement de textes • Le Lac, de Larmatine • Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore • Je vis, je meurs, de louis Labé • Melancholia, de Victor Hugo • Oradour, de Tardieu • Le veilleur du

servir la poésie ? Telles sont les questions auxquelles tentent de répondre les cinq poètes du corpus : l’auteur romantique qu’est Victor Hugo, le poète communiste que fut Aragon, les trois poètes singuliers que furent au XX° siècle Paul Claudel, Jean Cocteau et Francis Ponge. Pour Victor Hugo dans le poème Fonction du poète, extrait du recueil de 1840 Les rayons et les Ombres, être poète, c’est être solidaire des hommes, et non se retirer loin d’eux pour cultiver son art. Victor Hugo dénigre en

Séquence IV : Deux facettes de la poésie Lyrisme et engagement Langage, formes et visées • • • • • • Poésie : langage, formes, visées Qu’est-ce que le lyrisme ? L’engagement en poésie En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine Groupement de textes Le Lac, de Larmatine Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore Je vis, je meurs, de louis Labé Melancholia, de Victor Hugo Oradour, de Tardieu Le veilleur du pont au change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture

1990 ; D. Amédée ou Comment s’en débarrasser, mise en scène de Jean-Marie Serreau, 1953Corpus 2 : C’est pour cela qu’il va au théâtre (épreuve intégrale) Préparation aux épreuves écrites du bacCorpus 3 : mise en scène de la mort au théâtreVictor Hugo, Ruy Blas (1838) ; Albert Camus, Caligula (1944) ; Eugène Ionesco, Le Roi se meurt (1962) – Manuel jaune pp.224-227Histoire des arts- Mise en scène, la transformation au théâtre – p.216 du manuel jaune- captation de la pièce + interview de Ionesco

- On n’exigera pas une confrontation organisée de l’ensemble des textes. - Pour attribuer la note maximale de 4 pts, on n’attendra pas du candidat qu’il ait repris exhaustivement tous les éléments proposés ci-dessous. - On accordera la moyenne aux copies qui auront vu la comparaison homme/ animal et la vision dépréciative de l’homme. - On valorisera une réponse synthétique ainsi que les copies qui confrontent véritablement les textes et qui présentent d’autres éléments. Eléments