La Poésie Renforce Argumentation

sur les différentes formes et stratégies d’argumentation que l’écrivain peut mettre en œuvre et d’étudier leur efficacité à emporter l’adhésion de leur auditoire. Nous examinerons tout d’abord les intérêts du recours à une argumentation directe, puis ceux d’une argumentation indirecte pour enfin nous demander quelle est, des deux voies, la plus sûre. Afin de convaincre, l’écrivain se prête à l’examen méthodique et didactique d’une notion, en ayant recours à l’argumentation directe ou explicite

ici associé à la parole, à l'échange. L'expression du reproche - par quelle tournure s'exprime l'indignation du poète ? Analyser dans ce sens le rythme du premier quatrain. - par quel mode se révèle le ton injonctif ? Quelle figure de style le renforce-t-elle ? - comment Ronsard démontre-t-il que se refuser à l'amour relève d'une exception monstrueuse (voir les antithèses dans les deux premiers et les deux derniers vers). Essayez au terme de vos réponses de déterminer en quoi l'invitation pressante

Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman Le théâtre L'apologue Les registres L'argumentation La narration Pour l'introduction - L’œuvre : Micromégas est un conte philosophique qui intègre la recherche de la vérité et de

2nd La poésie du Moyen Age au XVIIIe siècle Hamdi Younes et Karmous Obayd Allah Lycée Bonaparte de Doha 2nde1 2022-2023 2nd Thème 1 : Chanter l’amour 1.Ode à une femme aimée, Sappho, VIIe-VIe av. J-C : Le poème, Ode à une femme aimée, traduit par Nicolas Boileau, poète du VIIe siècle décrit l’amour un amour insatisfait, en usant de nombreuses métaphores, comparaisons et autres antithèses. Le poète y exprime ses sentiments de manière tout à la fois raffinée, véhémente et mélancolique

« Misérables médecins des âmes », « Philosophes moralistes » etc. La particularité de Article « Guerre » est qu’il utilise un paragraphe de persuasion après 5 paragraphes sollicitant la raison ; en faisant appel aux émotions du lecteur, Voltaire renforce son argumentation et emporte plus facilement l’adhésion du lecteur. Bien que deux formes argumentatives différentes puissent créer le même impact sur le lecteur, toutes les formes, en fonction des époques et des goûts, ne servent pas l’argumentation. C’est

sembleraient autrement très abstraits. La poésie peut aussi renforcer une argumentation indirecte : lorsqu’Aragon compose le poème C, il invente une histoire médiévale qui mêle un « duc insensé », une belle « délaissée » et un « chevalier blessé » tout près des « Ponts de Cé » et compose un lai en octosyllabes à rime unique, « C ». Il compose ici un message crypté qui évoque la défaite de la France en 1940 et son occupation par les nazis, et il retrouve les accents de la poésie des troubadours du Moyen-Âge qui

faire que du mal ». L’ arguments est aussi implicite. L’article repose surtout sur un long exemple, de petites histoires racontées au présent de narration (« un généalogiste prouve… »). Cet exemple global qui couvre tout le texte se trouve lui-même renforcé par divers exemples : mention de Bajazet et Tamerlan, "chaque chef des meurtrier […] invoque Dieu avant d’exterminer son prochain". Voltaire utilise l’apologue mais pour un raisonnement logique : de l’histoire dont il y a une leçon à tirer. Ce

argumentatifs qui sont fait pour faire réfléchir avant d’en pointer les inconvénients pour enfin évaluer les attraits que peuvent avoir les autres genres. 1°/ Les genres argumentatifs sont faits pour cela * L’argumentation directe * Une argumentation claire et structurée Le discours sur la misère de V. Hugo * Un vocabulaire précis et pertinent J’accuse de Zola * Une recherche de l’exhaustivité Essais de Montaigne * L’argumentation indirecte * Un récit est plus

* On appelle « poésie lyrique » les textes qui expriment les sentiments du poète pour les faire partager au lecteur. Dans ce sens très général, on peut définir ce texte comme un poème lyrique. Lyrique et pathétique. En effet, il développe avant tout les sentiments personnels de Voltaire devant la tragédie de Lisbonne, sa pitié pour les victimes et son indignation devant l’injustice du destin. Il utilise tous les moyens de la poésie et de l’éloquence pour faire partager ces

antithétiques (« chaud/froid ; molle/dure…) . Toutes ces sensations semblent « entremêlés » comme en atteste le V2. Les sentiments aussi sont opposés : « ennui/joie ; plaisir/tourment: dans ces vers 4 et 6 le chiasme (abba) renforce cette opposition. Pourtant, aux vers 4 et 5, nous voyons que même la joie et le plaisir se terminent par des larmes. Il y a une accentuation du malheur malgré l’intensité du plaisir. — Les deux premiers décasyllabes juxtaposent en effet deux états