La Poésie Renforce Argumentation

l’auteur poète italien Pétrarque, inventeur du sonnet. Ronsard a été célèbre en son temps pour avoir été adepte de l’épicurisme, « prince des poètes, et poète des princes » disait t’on de lui. Il ré inventa la poésie avec son ami Joachim du Bellay, en fondant la Pléiade qui à travers la poésie lyrique développe les thèmes de la nature et de l ‘amour, associée à des références gréco-latine, pour en quelque sorte dépoussiérer le genre, et faire de Marot « un ancien » du genre poétique. Il connut la

Charles Baudelaire est l'un des plus grands poètes français du XIX° siècle. Il a définit les principes créateurs de la poésie moderne, du symbolisme au surréalisme. Ce poème est tiré de son œuvre intégrale le Spleen de Paris qui est un recueil de poèmes en prose. C’est le 4ème volume des œuvres complète de Baudelaire, notamment après les Fleurs du mal. Le Spleen définit un état de déprime et de mélancolie, accompagné de fatigue et d’ennuie. Cette œuvre a une publication posthume car elle a été publiée

hominem quand l’argumentateur attaque personnellement son adversaire ; – l’argument constat si l’argumentateur s’appuie sur un fait ; – l’argument logique, un type d’argument qui s’inscrit dans un raisonnement logique. • Les exemples servent à renforcer l’argumentation : – l’exemple illustratif, comme son nom l’indique, sert à illustrer un argument : il le rend plus concret, plus compréhensible ; – l’exemple argumentatif remplace un argument : c’est le cas du récit dans une fable (? fiche 36)

amenés à rédiger l’expression d’une pensée subtile qui répond à un sujet de dissertation ou à l’analyse de textes littéraires, chaque fois que nous sommes appelés à présenter un projet ou à étudier une situation complexe, nous devons produire une argumentation qui corresponde à un thème et à une thèse clairement identifiés. Avant d’écrire le résultat de notre réflexion, nous devons procéder à un examen attentif du problème qui est soumis à notre sagacité. La problématique est la première formulation

un exemple de poésie engagé il s’attaque à l’occupation allemande. Ce poème est un extrait du recueil Le Musée Grévin, publié clandestinement pendant l’occupation. Aragon évolue et écrit des textes inspirés par la guerre qui exaltent la liberté et la résistance à l’occupant, par exemple « Je vous salue ma France », adressé aux déportés et aux prisonniers. La poésie devient donc une écriture de combat, argumentative et engagée. Ici, Aragon s’interroge sur l’utilité de la poésie comme « instrument

engagement, ou pensez-vous qu’elle brouille le message ?  Vous répondrez à cette question en un développement composé, en vous appuyant sur les textes du corpus, les lectures faites en classe et vos lectures personnelles. » 1. La poésie privilégie la Beauté… Définir la poésie : rythmes, sonorités, musicalité, imaginaire. 1.1 Recherche esthétique Difficulté à comprendre texte poétique est liée à complexité formelle : vers, métrique + ex à chercher voc, langue + ex à chercher 1.2 Style allusif

plates + 4 rimes embrassées
mais grande variété de rimes
Dans 1er sizain : promenade à femme aimée / constatation dégâts du temps/leçon du « carpe diem »
Problématique : Dans quelle mesure cette ode met-elle l’argumentation au service d’une poésie lyrique et galante ? I. Célébration de la femme & de la beauté : un poème lyrique et galant
A. Un scénario amoureux & une promenade au jardin
• Présentation d’un couple : amant & femme aimée
• Parcours : rapprochement de la fleur
• Parcours temporel :

 Comique de farce : souvent scatologique, il reprend tous les comportements grossiers traduits par des gestes ou des paroles (insultes grossières, coup de pied aux fesses, pet…) Formes : dialogue théâtral ou romanesque, narration, argumentation, plus rarement en poésie. Effet produit : il ridiculise le personnage visé, dénonce des excès, des idées en sollicitant l’approbation du récepteur par le rire. Dans la comédie classique, il a une fonction didactique puisqu’il est censé détourner le spectateur

poète ! ». Victor Hugo sacralise le poète et en fait un visionnaire pour les hommes : «Écoutez le rêveur sacré ! ». Dans le texte 3, Aragon rend une hymne à sa femme, Elsa Triolet, qu’il vénère. Il fait parler sa femme qui l’encourage à mettre sa poésie au service de la Résistance. De ce fait le poète ne doit pas trouver son inspiration dans un passé imaginaire accessible à l’élite cultivée, mais s’inspirer de la réalité pour donner à ceux qui souffrent la force de poursuivre leur combat « et donne

et un retour au présent de l’écriture : le poète fait entrevoir à Hélène son avenir (un imparfait dans le discours du vers 4 traduit le regret) pour l’inciter à modifier sa conduite présente.  Enfin, on note l’emploi de marqueurs temporels pour renforcer le dispositif : « Quand », « du temps que », « Lors », « demain », « dès aujourd’hui ». Le sonnet au service de l’argumentation (exploitation du texte d’Horace)  Il est composé de quatre phrases, une par strophe : seule troisième pat un phénomène