La Question Qui Suis Je Admet T Elle Une Réponse Exacte

traité dès qu'une réponse à une des 4 affirmations est donnée (l'abstention et l'annulation ne sont pas considérées comme réponse). Toute réponse exacte rapporte un point. Toute réponse inexacte entraîne le retrait d'un point. L'annulation d'une réponse ou l'abstention n'est pas prise en compte, c'est-à-dire ne rapporte ni ne retire aucun point. Une bonification d'un point est ajoutée chaque fois qu'un exercice est traité correctement en entier (c'est-à-dire lorsque les réponses aux 4 affirmations

variable aléatoire T ′ . A. P. M. E. P. Baccalauréat S Liban 27 mai 2014 Baccalauréat S A. P. M. E. P. E XERCICE 2 5 points Pour chacune des propositions suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse et justifier chaque réponse. Une réponse non justifiée ne sera pas prise en compte On se place dans l’espace muni d’un repère orthonormé. On considère le plan P d’équation x − y + 3z + 1 = 0 et la droite D dont une représentation paramétrique est   x = 2t   y = 1+t

minimale. Réponse : A l’aide du logiciel de géométrie dynamique, on conjecture que l’aire est minimale pour 3,72≤x≤4.30 et vaut, dans ce cas, 32 (m2). Cet encadrement peut varier d’un élève à un autre (précision contestable en raison d’arrondis du logiciel). Il s’agit à présent d’obtenir une valeur exacte et théorique. Etape 2 : Reformulation du problème On pose IM = x, on appelle f la fonction qui à x associe l’aire de MEF. Déterminer l’expression de f(x). Répondre à la question en étudiant

Polynésie juin 2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Baccalauréat L spécialité L’année 2004 2 Baccalauréat L France septembre 2003 E XERCICE 1 4 points Pour les questions 1 et 2 ci-dessous, une seule des quatre réponses proposées est exacte. On demande à chaque fois d’indiquer laquelle, sans donner de justification. 1. a. On lance une pièce de monnaie six fois de suite et on note, à chaque lancer, le nom du côté visible (Pile ou Face). Le nombre de

l’immensité sous jacente à ce concept. Les sciences ne sont cependant pas égales entre elles. Entre sciences exactes et sciences humaines un fossé semble s’être installé, d’autant plus grand que le statut de ces dernières est largement controversé. Intéressons-nous désormais au pilier du problème, le verbe. « Servir à », couplé au pronom interrogatif « quoi » détermine une utilité, une fin. Une réponse claire et sans équivoque semble attendue. La problématique interroge donc le lecteur sur la raison d’être

 A l’aide des observations faites dans la première question, conjecturer une formule donnant, pour n’importe quelle valeur de l’entier naturel n, un en fonction de n. Appeler l’examinateur pour une vérification de la formule trouvée. b. Démontrer cette formule. Production demandée – Le nuage de points attendu dans la question 1 et la particularité trouvée à ce nuage. – La stratégie de démonstration retenue à la question 2 ainsi que les étapes de cette démonstration. 2

le montant total des loyers versés de 2000 à 2015 compris. II ( 5 points) Pour chacune des trois questions de ce questionnaire à choix multiple (QCM), une seule des trois propositions est exacte .Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Pour chaque question, il est compté un point si la réponse est exacte, -0,5 si la réponse est fausse, zéro sinon. Aucune justification n'est demandée. 1°) Un prix T.T.C. est de 129,90 € avec une

Baccalauréat S Liban 11 juin 2009 E XERCICE 1 3 points Pour chacune des trois questions, une seule des quatre propositions est exacte. Le candidat indiquera sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie, sans justification. Il sera attribué un point si la réponse est exacte, zéro sinon. 1. On désigne par A et B deux évènements indépendants d’un univers muni d’une loi de probabilité p. 4 3 On sait que p(A ∪ B) = et p A = . 5 5 La probabilité de l’évènement

Chortani Atef | N.B.L’élève doit traiter obligatoirement les exercices 1 ; 2 et 3, et choisir l’un des deux exercices 4 où 5. Exercice 1(4 Points) I) Pour chacune des questions suivantes une seule de trois réponses proposées est exacte Indiquer sur votre copie le numéro de la question et la lettre correspondante à la réponse choisie . Le plan complexe P est muni d’un repère orthonormé O;u ,v , on considère les points A et B d’affixes respectives z1=1+2i et z2=2+i . 1) La somme

l’angle −−→ −−→ OA , OB . En déduire que les points A et B sont symétriques par rapport à la droite ∆. → − 3. On note B1 le symétrique de B par rapport à l’axe O ; u et B′ l’image de B1 par la rotation r . Démontrer que B′ = A. 4. Dans cette question, toute trace de recherche ou d’initiative, même non aboutie, sera prise en compte dans l’évaluation. Soit C le point d’affixe droite ∆. 2(1 + i) et D le symétrique de C par rapport à la Construire les points C et D, puis calculer l’affixe