La Question

Méthodologie de la question de synthèse 1.Première étape : étudiez de manière rigoureuse l’intitulé de la question de synthèse : • Distinguez 3 types de termes : oCeux qui déterminent la nature du travail demandé : quelles tâches sont-elles demandées oCeux qui déterminent le cadre spatio-temporel du sujet : quels pays ? quelles époques ? oCeux qui déterminent le domaine de connaissances : quel est le sujet ? • Elaborez la question de synthèse sous forme de plan • A la suite de ces deux stades

CDM 1 : Questions monétaires Politique économique : CDM Enseignant : Ragbi Aziz Ecole de la Gouvernance et d’Economie Université Mohamed VI Polytechnique Rabat Premier Semestre, 2ère année 2015-2016 Université Mohammed VI EGE Rabat Politique économique : CDM Enseignant : Ragbi Aziz CDM 1 : Questions monétaires 1 Activité 1 : Qu’est ce que la monnaie ? Activité 2 : Analyse des agrégats de monnaie Activité 3 : Etude du dossier / la monnaie active ou neutre ? CDM 1 : Questions monétaires Activité

La question de corpus. Les questions portent le plus souvent sur plusieurs documents, plus rarement sur un seul. Les questions peuvent être diverses. Les différents types de questions.-Les questions sur le genre de texte : à quel genre appartiennent les textes ? En quoi ces textes sont-ils des apologues ? -Les questions sur le sens d'un texte : quelle est la thèse soutenue dans les différents textes du corpus ? -Les questions sur le registre : quel est l'effet produit par le texte sur le lecteur

1. Questions obligatoires • La première partie de l'épreuve repose sur 5 à 7 questions obligatoires d'histoire et de géographie. • Les questions d'histoire peuvent être de cinq types : * caractériser (définir et expliquer) une période, un événement, une situation ou un personnage ; * citer des acteurs historiques : personnages, groupes, institutions publiques, entreprises, organisation, etc. et expliquer leur importance ; * justifier (démontrer) une affirmation proposée dans le

Questions : Les locaux Comment trouvez-vous les locaux ? & leur localisation ? (Question Ouverte) Les locaux sont-ils bien équipés informatiquement ? (Wifi, Ordinateurs…) (Question fermée) Les locaux disposent-ils d’un espace de vie suffisant ? (Question fermée) Auriez-vous des suggestions à faire concernant l’organisation des locaux ? (Question ouverte) L’Accueil & Administration Sur une échelle, comment qualifieriez-vous l’accueil qui vous avez été fait ? Etes-vous d’accord avec les

 Section and numero QUESTION OBSERVATIONS Section 4, questions 1 Est-ce que l'allocation peut etre versée à l'employé d'expérience qui peut ne pas avoir des connaissances pertinentes de l'entreprise? cette question porte sur le paiement d'une allocation de nouveaux adhérents qui sont formés par la société au cours de la période initiale d'emploi. Le client souhaite savoir s'il est acceptable de payer au nouvel employé une allocation qui est inférieur au salaire de l'emploi au cours

Exemple de séquence pédagogique : Eléments de programme traités : • Thème 1 - Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? • Notions : les besoins, les biens, la rareté. Sont abordés également, mais nécessiteront un autre développement dans une séance ultérieure : les choix économiques, le prix. Temps prévisionnel : 2 heures (1h pour la séance « notionnelle », 1h pour la séance « méthodologique »). Références aux limites du programme indiquées dans les

FICHE : Les questions sur le corpus I Le corpus à l’écrit du bac Les sujets prennent appui sur un corpus de textes représentatif d’un ou plusieurs objets d’étude du programme. Les documents du corpus sont réunis selon une problématique commune d’histoire littéraire, de genre, de registre, de thème ; les questions « invitent à établir des relations entre les différents documents et à en proposer des interprétations ». II La lecture du corpus - Lecture et repérage pour identifier et caractériser

FICHE METHODE N° 2 : la question sur le corpus     La question sur le corpus est la première partie de l’épreuve écrite du baccalauréat. Elle  s’inscrit dans le cadre ​ d’un ou plusieurs objets d’étude du programme de l’année.  Elle fait appel à vos compétences de lecture​ ,  invite à établir des relations entre les  différents documents​  et à en proposer d ​es interprétations ​ présentées de façon r​ édigée.  Ces questions sont souvent conçues de façon à aider les candidats à élaborer l’autre partie 

photo du clone Dolly A l'aide des ressources documentaires de ton choix, réponds aux questions suivantes: Question n°1: Donner une définition du terme clone. Le clonage est une technique de reproduction, en laboratoire, de gène, cellules ou organismes, a partir d'une cellule. Le clone obtenu par ce procédé dispose du même patrimoine génétique que son modèle original. Question n°2: Décrire rapidement la vie du clone Dolly. Pour créer Dolly, les scientifiques utilisèrent le noyau