La Relation Auteur Lecteur

fois sur le métier remettez votre ouvrage : Polissez-le sans cesse et le repolissez ; Ajoutez quelquefois, et souvent effacez » préconisait Boileau dans son Art poétique (1674). 1°) Un auteur réécrit son propre texte A l'origine, et au sens propre, le terme récriture ou réécriture désigne le fait, pour un auteur, de reprendre un travail rédactionnel afin de l'améliorer. Le travail de l'écrivain consiste en effet à passer de notes ou de brouillons, ou d'une première version de son texte, à la

Le roman est certainement le genre littéraire le plus apprécié des lecteurs, cependant il existe une grande variété de types de roman. L’étude portera sur l’intérêt que portent des lecteurs sur les romans réalistes et imaginaires, il en découlera une conclusion sur mon intérêt personnel. Le mouvement réaliste se développe à partir de 1848. Les auteurs réalistes ont pour objectif de représenter le monde contemporain, social et historique. C’est ainsi qu’émergent les ouvriers, les artisans ou encore

certain nombre de personnages à qui il arrive des aventures variées. Les caractères de ces différents personnages sont souvent simplifiés et mettent en évidence des personnalités multiples. Au fils des événements du roman l'auteur nous fait vivre des relations entre les personnages (rivalité, attirance.. ) ou entre les personnages et leur environnement (voyages, constructions communes, aventure... ) Par conséquent même si le roman est ancien et même si il se passe dans une époque autre que la notre

artistique est certainement le besoin de nous sentir essentiels par rapport au monde » explique l’écrivain. On peut prendre pour exemple une situation toute simple : un homme regarde un paysage. Par ce geste, il le « dévoile » et il s’établit une relation qui n’existerait pas si l’homme n’était pas là. Mais l’homme est en même temps profondément conscient du fait qu’il est inessentiel par rapport à cette chose dévoilée. Il ne fait que la percevoir sans prendre part au processus de création. L’homme

création artistique est certainement le besoin de nous sentir essentiels par rapport au monde» explique l’écrivain. On peut prendre pour exemple une situation toute simple : un homme regarde un paysage. Par ce geste, il le «dévoile» et il s’établit une relation qui n’existerait pas si l’homme n’était pas là. Mais l’homme est en même temps profondément conscient du fait qu’il est inessentiel par rapport à cette chose dévoilée. Il ne fait que la percevoir sans prendre part au processus de création. L’homme

la création d’un ordre rassurant. Camus réactualise ainsi, dans son analyse, la notion de mimesis, affirmant que le roman ne viserait pas tant à refléter fidèlement le réel, qu’à en donner une image synthétique et sublimée, réconfortante pour un lecteur en quête d’unité, cherchant à ressaisir, par le biais de la fiction, son être morcelé. Un tel discours caractérise, en effet, l’inquiétude d’un écrivain du XXème siècle, époque hantée par un questionnement sur le sens de l’histoire et le chaos du

parodiant et en prenant clairement positions contre eux dans son œuvre. En quoi Jacques le fataliste est-il un anti-roman ? Nous répondrons à cette question en commençant par nous pencher sur le refus des codes du roman, et la frustration des attentes du lecteur. Nous étudierons ensuite la parodie des formes romanesques, pour finir sur l’opposition entre la théorie anti-roman et son application dans l’œuvre, qui laisse entendre que Jacques le fataliste peut s’entendre et se lire de bien des manières différentes

bibliothèque et en librairie aux rayons « littérature française ». Pourtant, ce même auteur fait partie du corpus de certains ouvrages critiques concernant la littérature maghrébine1. Une difficulté de classement semble alors apparaître. A quelle « littérature » peut-on ou doit-on rattacher Nina Bouraoui puisque critiques, libraires, et bibliothécaires ont un regard divergent sur une même œuvre ? La localisation de cet auteur à l’intérieur d’un courant déjà existant semble donc problématique. Ceci pourrait

montrer, à nous lecteurs, notre véritable nature ? Pour cela, nous étudierons comment la littérature nous attaque, nous critique, ensuite, nous verrons comment les humains peuvent avoir différents visages et la façon de le montrer, et finalement, nous analyserons la manière avec laquelle l'auteur met l'Homme au centre de tout écrit. La littérature fut une des armes les plus efficaces pour critiquer la société et le monde actuel. Ecrire à souvent été un moyen permettant aux auteurs de s'exprimer

Auteur : Caroline GOLDER et Daniel GAONAC’H Titre : Lire et comprendre : psychologie de la lecture Date de publication : 1998 Editeur : Hachette éducation Présentation de l’auteur : les deux auteurs Caroline GOLDER et Daniel GAONAC’H sont professeurs en psychologie exerçant à Poitiers. Ils travaillent dans le laboratoire Langage et Cognition comme maîtres chercheurs. Leur thèmes de recherche est en lien avec « le langage, la lecture, l’augmentation, le rôle de la mémoire de travail dans les activités