La Religieuse Diderot Questionnaire

............................................................................................................ > Fiches Méthode 259 Démontrer, convaincre, persuader Histoire littéraire : Présentation de la Philosophie des Lumières > Questionnaire de lecture cursive .......................................................................................... 266 Sommaire séquence 4-FR20 211 ntroduction Cette capacité à débattre, raisonner, juger, convaincre, persuader, émouvoir

accessoires, de manière à donner une image distinguée et respectable de cette société tout en s’attachant à retranscrire la réalité psychologique du modèle. Les Pays-Bas méridionaux, ou la « Flandre », se réveillent après la longue tragédie politique et religieuse du XVIe siècle. Sous le sage gouvernement des archiducs Albert et Isabelle, les arts bénéficient d’un climat favorable. Rubens, rentré d’Italie au tout début du XVIIe siècle, subjugue la Flandre par la vivacité de son style ample et coloré1. L’Eglise

lecture de textes et œuvres iconographiques littéraires et non littéraires. Ils font ainsi dialoguer des œuvres référées aux champs littéraires inscrits dans les objets d’étude avec d’autres œuvres plus anciennes ou très contemporaines. 2. Le questionnaire Il doit comporter : - Une question portant sur le corpus : « Présentation du corpus » Le candidat rédige quelques lignes (de 3 à 6 environ) pour présenter les relations que les documents proposés dans le corpus entretiennent entre eux. Cette

service de la critique sociale et politique ? Premier axe : une lettre habilement conçue. Semaine du 17 au 22 septembre 17.09 Second axe d’étude de la lettre 99 : une satire hardie. Contrôle de connaissances sur le siècle des Lumières (cf. questionnaire) 18.09 Présentation du Traité sur la tolérance de Voltaire : contexte de production de l’œuvre (l’affaire Calas). Lecture analytique du texte « Prière à Dieu » répondant à la question : « comment le « genre » de la prière est-il mis au service

autour de son auteur, François Marie Arouet dit Voltaire. L’étude d’une œuvre intégrale suppose une très bonne connaissance de l’œuvre étudiée, ce qui vous sera facilité par sa brièveté : lisez donc plusieurs fois ce conte, avant de traiter le questionnaire de lecture qui se trouve à l’ouverture du travail. Cette connaissance approfondie de l’œuvre vous sera demandée à l’oral, et vous servira aussi pour fournir des références précises dans un travail de dissertation. Pour vous aider à vous approprier

autour de son auteur, François Marie Arouet dit Voltaire. L’étude d’une œuvre intégrale suppose une très bonne connaissance de l’œuvre étudiée, ce qui vous sera facilité par sa brièveté : lisez donc plusieurs fois ce conte, avant de traiter le questionnaire de lecture qui se trouve à l’ouverture du travail. Cette connaissance approfondie de l’œuvre vous sera demandée à l’oral, et vous servira aussi pour fournir des références précises dans un travail de dissertation. Pour vous aider à vous approprier

affaire personnelle : à la recherche depuis cinq ans d’une femme qui est devenue religieuse, il a fait fouiller tous les couvents, en vain, excepté le couvent des carmélites déchaussées qui se trouve sur l’ile. Alors qu’il assiste à la messe avec ses soldats, à la beauté de la musique, il reconnait la sœur qui joue de l’orgue. Malgré le strict règlement du couvent, il réussit à obtenir un entretien avec la religieuse, qui se nomme sœur Thérèse. Au cours de leur entrevue en présence d’une mère supérieure

activité agricole principale. En général, les chèvres sont détenues en stabulation libre et cette tendance s’étend de plus en plus. Le but de ce travail est de faire un état des lieux des pratiques d’élevages caprins en Suisse. Au moyen d’un questionnaire (en annexe) envoyé à 30 éleveurs, j’ai récolté de nombreuses informations ; j’ai, par ailleurs, été accueillie dans sept élevages. Ces rencontres m’ont permis d’approfondir ma réflexion sur des questions plus essentielles comme la relation entretenue

vertige, ccl humoristique : « rien n’est plus simple et plus ordinaire dans la nature ». Durée de vie proportionnelle à sa taille (cf Gargantua). · Comme Voltaire  : Jésuites ; foudres des autorités religieuses ; exil, occasion de voyager, de voir autre chose (ex : Allemagne, Angleterre). Chapitre II : Conversation avec le Secrétaire de l’Académie de Saturne (philosophe = Fontenelle) « La nature est comme la nature. Pourquoi lui chercher des comparaisons 

précisions chiffrées, calculs qui donnent le vertige, ccl humoristique : « rien n’est plus simple et plus ordinaire dans la nature ». Durée de vie proportionnelle à sa taille (cf Gargantua). ➢ Comme Voltaire : Jésuites ; foudres des autorités religieuses ; exil, occasion de voyager, de voir autre chose (ex : Allemagne, Angleterre). Chapitre II : Conversation avec le Secrétaire de l’Académie de Saturne (philosophe = Fontenelle) « La nature est comme la nature. Pourquoi lui chercher des comparaisons