La Richesse Des Rapports Humains

merveilleux et féerique '' Palais , or, moutons volants, le roi...''. Image du luxe et de la richesse caractérise par le gigantisme mesure très grande '' les édifices publiques élevés jusqu'au nu'' '' le portail 220 pied de haut et 100 de large '' la capitale et très grande, le luxe caractérise par les vêtements '' robe de duvets de colibris'', diversité des fontaines et '' continuellement '' → ressource inépuisable, richesse l'eau de rose et de liqueur de canne de sucre , le pierreries, l'or Lexique de l'abondance

actions, et est caractérisé par le jugement. Il semble important de nuancer la réalité de la démocratie durant cette époque. En effet, l’égalité et le droit de vote dans la cité n’étaient pas accordés aux femmes et aux esclaves, sans oublier que le rapport entre citoyens et « élites» durant les votes à l’ecclésia était disproportionné, soit 4000 citoyens à contre-partie de 40 000 agents de la haute hiérarchie. Selon Arendt, l’espace public exprime une fragilité vu le développement et les changements

que la science économique? L’économie étudie l’activité humaine sous deux angles: D’une part les motivations des agents économiques. D’autre part sur l’allocation des ressources disponibles. (= partage) De ce fait elle est une science de la rareté. Toutefois cette rareté objective des ressources (capital, travail, nature) fait face a des besoins illimités de l’individu. C’est pourquoi l’économie s’interroge sur l’accumulation des richesses qui parfois est encouragée par l’Etat. Le point de départ

Question de gestion 2 :  L’activité humaine constitue‐t‐elle une  charge ou une ressource pour  l’organisation ? Fabienne Keroulas, professeur d’Economie et gestion Michel Vignolles, IA­IPR académie de Versailles Accroche Dans la première question de ce thème,  il a été montré comment l’individu  devient acteur de l’organisation... ...son activité constitue‐t‐elle une charge  ou une ressource pour l’organisation ? Vidéo 1 thème 1  question 2 2 Réflexion sur la question L’activité humaine constitue‐t‐elle  une charge ou une ressource pour 

activités humaines qui visent à organiser la production qui a pour but de satisfaire nos besoins » Ou : « la science économique est la science de l’administration des ressources rares dans une société humaines » Les besoins illimités La notion de besoin Le besoin se définit comme un manque qui peut être satisfait par l’acquisition ou la consommation de B/S. C’est l’état dans lequel se trouve un individu, soit par rapport à ce qui est indispensable comme sa survie, soir par rapport à ce

qui rassemble l’indicateur financier ou non 1) Axe client Satisfaction, fidélité 2) Axe financier Mesurer comment les actionnaires vois l’entreprise présente aussi des indicateurs de rentabilité 3) Axe apprentissage / Organisationnel Dimension humaine (implication salarié) 4) Axe processus interne Réalisation des objectifs financier Conséquence indicateur Quantitatif sur la performance d’accord. CONCLUSION L’ensemble de ses indicateurs permettent de suivre le pilotage de la stratégique. L’EURO :

Le statut de la science économique. L’objectif du cours est de présenter les grands courants de pensée économique, plus communément appelées les grands corpus théoriques. L’économie n’est pas une science exacte car elle dépend de choix humain. Son évolution et son fonctionnement ne sont pas prévisibles. On ne maîtrise jamais tous les paramètres de l’économie. Il y a plusieurs visions de l’économie. Et l’évolution de l’économie dépend des débats idéologiques entre ces visions. On peut

764,3 99,3 588,7 2009 2008 ……… ……… 2010 2009 ……… ……… Valeur ajoutée agricole Valeur ajoutée non agricole ……… ………. Rapport de Bank AL-MAGHRIB, 2010, www.bkam.ma 3-1-1-1 Définition du PIB Selon le Haut Commissariat au Plan (HCP) : « Le produit intérieur brut (PIB) est le résultat synthétique de l'activité nationale de production. Il représente la richesse créée au cours de la période considérée sur le territoire économique du pays ». Le PIB est déterminé selon le principe de la territorialité

le reflet d’une société ? - Observant la nôtre, quel regard critique pouvons-nous y apporter, concernant le rapport à l’argent ? - Pourquoi l’argent existe-t-il ? - Quelle est sa véritable fonction ? - Pourrions-nous en passer ? - Quels sont ses avantages et ses inconvénients ? - Quels rapports l’argent crée-t-il entre les gens ? - Quelle influence a-t-il sur les relations humaines,et sur les sentiments ? - L’argent constitue-t-il une barrière entre les gens ? - Pourquoi dit-on que l’argent

CE JOUR, POUR LES ENTREPRISES, LE CAPITAL HUMAIN ? Tout d'abord qu'est ce que le «capital humain»? Pour Gary Becker le capital humain se définit comme «l'ensemble des capacités productives qu'un individu acquiert par l'accumulation de connaissances générales ou spécifiques de savoir faire,...». Il développe la notion de capital humain, comme l'idée que c'est un stock immatériel imputé à une personne pouvant être accumulé et s'user. Le capital humain peut donc s’acquérir (par l’éducation), se