La Seconde Guerre Mondiale Les Grandes Phrases

restés Les pieds au chaud, sous leur bureau En calculant le rendement De la guerre qu'ils ont voulue A tous les gras tous les cocus Qui ventripotent dans la vie Et comptent et comptent leurs écus A tous ceux-là je dresserai Le monument qui leur convient Avec la schlague, avec le fouet Avec mes pieds avec mes poings Avec des mots qui colleront Sur leurs faux-plis sur leurs bajoues Des larmes de honte et de boue. Guerre A tous les enfants, Boris Vian 1954-1959 Introduction : Boris Vian est

chose : figurer sur la liste de la mairie leur attribuant un logement dans des immeubles flambant neufs. La mère de Djinala ne fait pas exception : elle rêve de cet appartement, promesse d’une vie nouvelle. Et puis second fil conducteur de ce récit : le drame familial. Djinala a une grande sœur de plus de dix ans son aînée… une voisine jalouse et peu scrupuleuse va dévoiler un lourd secret. Et la case mensonge va exploser, devenant le lieu où se concentrent, l’un engendrant peut-être l’autre, drame

Vidal Manon lundi 20 février Devoir maison de stylistique numéro 1 Plan détaillé d’un commentaire de stylistique comportant une partie rédigée : voyage au bout de la nuit ,1932, Louis-Ferdinand Céline « La grande guerre ». Ainsi surnomme-t-on la première guerre mondiale, ayant duré de 1914 à 1918. Des bilans humains et matériels catastrophiques, c’est ce qu’elle laisse derrière elle. Louis-Ferdinand Céline a pu expérimenter l’horreur de ces combats sanglants jusqu’à ce qu’il soit blessé

FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON PARTIE I : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES CHAP. I : LA PREMIÈRE GUERE MONDIALE, VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Pourquoi dit-on de la Première Guerre mondiale qu’elle a été une guerre totale ? La signature du Traité de Versailles le 28 juin 1919 vue par le peintre William Orpen. PLAN DU COURS : I/ UN LONG CONFLIT MARQUÉ PAR LA VIOLENCE DE MASSE,… II/ …DEVENANT UNE GUERRE TOTALE… III/ …ET ENGENDRANT DES RÉVOLUTIONS ET UNE NOUVELLE CARTE DE L’EUROPE

Dans le roman Le grand cahier d’Agota Kristof, les jumeaux Kraus et Lucas sont des victimes de la seconde guerre mondiale. Ils se font également maltraités et abusés. Au début de ce roman, Les jumeaux sont abandonnés par leur mère parce qu’il n’y a plus rien a mangé à la grande ville. Elle les envoie chez leur grand-mère dans un village de campagne en Hongrie. Cette femme est affreusement laide et méchante. Elle a également empoisonné son mari. Les Jumeaux doivent travailler pour elle en échange

1961) retrace l’histoire, bien sombre, comme l’ind ique le titre , du début du XXème siècle. Son héros, Bardamu, d’abord engagé dans la guerre 14- 18, va ensuite connaître l’Afrique coloniale puis l’Amérique du Taylorisme pour finalement échou er en tant que médecin dans une banlieue pauvre, comme l’auteur. Ce dernier s’égara pendant la seconde guerre mondiale dans un antisémitisme violent qui lui valut d’échapper de p eu au peloton d’exécution à la libération. Après la lecture les élèves ont

PREMIÈRE PARTIE HISTOIRE Le candidat choisit UN des trois sujets proposés. SUJET 1 COMPosrnON Le monde depuis 1991 : un nouvel ordre international? Quelques indications chronologiques: 1991: Guerre du Golfe Disparition de l'URSS 1991- 1999 : Indépendances et guerres en ex-Yougoslavie 1992 : Traité de Maastricht 1993 : Accords d'Oslo et de Washington pour un règlement du problème israëlo ­ palestinien 1994 : Génocide au Rwanda 1996 : Instauration du régime islamique des talibans

LA BATAILLE DE LA MARNE Rappel : Il y a eu 2 batailles de la Marne au cours de la première Guerre Mondiale. La première a eu lieu du 5 au 12 septembre 1914. La seconde s’est déroulée bien plus tard, du 15 au 18 juillet 1918. Lorsque l’on parle de la bataille de la Marne, on se réfère en général à la première. C’est donc cette première bataille de la Marne que nous allons évoquer aujourd’hui. I - Introduction : La bataille de la Marne est un vaste théâtre d’opérations militaires qui s’étend

entre plusieurs langues n’est pas récente. Souvenons-nous de ces propos de l’empereur Charles Quint (1500-1556) : «Je parle anglais aux commerçants, italien aux femmes, français aux hommes, espagnol à Dieu et allemand à mon cheval.» Et puis cette phrase de l’écrivain espagnol José Cadalso (1741-1782) dans Lettres marocaines : «Les Espagnols écrivent la moitié de ce qu'ils imaginent; les Français plus qu'ils ne pensent à cause de la qualité de leur style; les Allemands disent tout, mais de telle façon

historique car effectivement, de 1939 à 1945 il y a eu la Seconde Guerre mondiale qui a constitué le conflit armé le plus vaste que l’humanité ait connu. C’était sous l'occupation nazie que la France vivait à cette époque, une terrible épreuve, c’est pour cela que le livre a était publié clandestinement car la France était dominait par les Allemands. Ce qui nous confirme que c’est un contexte historique c’est le champ lexical de la guerre avec : « appareil militaire » ;  « sous-officier » ; « jeune