La Spontanéité T Liberté

Y a t'il de la liberté la ou il n'y a pas d'intelligence ? L'intelligence n'est pas la condition de la liberté. L'évolution des démocraties, par exemple, montre qu'un peuple peut être libre, au moins virtuellement, sans avoir à développer ses facultés de penser. TOUTEFOIS, la liberté n'est jamais acquise: chacun doit toujours la défendre en faisant usage de son intelligence. Sans cela, la liberté n'existe pas, ou bien alors elle est dangereusement menacée. Un peuple sans esprit ruine l'essence

L'autonomie Chacun d'entre nous a une identité unique, singulière. Chaque situation est singulière et unique. L'autonomie est la liberté de décider de manière responsable. C'est la capacité et / ou le droit d'une personne à choisir elle-même les règles de sa conduite, l'orientation de ses actes. L'autonomie s'exprime dans le consentement qu'un patient donne aux soins, c'est un principe fondamental du code de la santé publique. Dans sa situation de dépendance et de souffrance, Rébecca, est-elle

être libre ? ». Ce sujet qui lie deux termes complexes que sont « bonheur » et « liberté » mérite de s’interroger sur la définition de ces deux notions. La liberté recouvre à la fois le désir de ne pas être soumis aux contraintes, de pouvoir exercer son libre-arbitre. Cette « liberté individuelle » est aussi un idéal politique d’indépendance. Il faudra cependant distinguer « liberté individuelle » de « liberté collective ». Dans le langage courant, la définition du bonheur s’associe au fait d’être

Sujet : La conscience est-elle source de liberté ou de contrainte ? Aperçu du corrigé : La conscience est-elle source de liberté ou de contrainte ? • conscience : La connaissance qu'a l'homme de ses pensées, de ses sentiments et de ses actes. La conscience, par cette possibilité qu'elle a de faire retour sur elle-même, est toujours également conscience de soi. C'est elle qui fait de l'homme un sujet, capable de penser le monde qui l'entoure. CONSCIENCE MORALE: Jugement pratique par lequel

l'absence de contrainte; positivement comme l'état de celui qui fait ce qu'il veut.Au niveau biologique, la liberté s'identifie avec un organisme en bonne santé. Le malade, au contraire, se sent prisonnier de son propre corps. Au niveau plus élevé, la liberté s'identifie avec la spontanéité des tendances. L'homme est libre quand il peut réaliser ses désirs. Au niveau de la conscience, la liberté se définit par la possibilité de choisir. Ainsi, l’homme devient libre lorsqu'il substitue une attitude active

(mélange de romantisme et de réalisme) Caractéristiques : sentiment de mal-être, dégoût de la société, goût pour l’évasion, dans la nature, les voyages, l’histoire, la solitude. Amour de la liberté, sentiments exacerbés. Révolte contre les injustices, engagement politique et social en faveur de la liberté et des plus faibles. Le Parnasse (milieu du XIXème en poésie) Auteurs : Gauthier (dans sa poésie), Leconte de Lisle, Hérédia. Caractéristiques : écoeurés par la politique et les blabla sentimentaux

PHILOSOPHIE L’auteur de cet extrait est Henri Bergson, philosophe français du XIXème et du XXème siècle. En 1927, le prix Nobel de littérature lui est décerné. Le texte présenté est celui de la spontanéité de nos actions qui en devenant habitude et monotone nous les font réalisé sans y prendre conscience. On y perd alors la notion de choix car la conscience nous permet de réfléchir et de prendre une décision. On étudie ici le lien entre choix et conscience. Lorsqu’une action s’enchaine on la

consiste cette liberté. ACCROCHE Nous avons communément tendance à définir la liberté comme étant l’absence de contrainte. En effet, être libre n’est-ce pas pouvoir se déterminer par soi-même sans subir de contrainte. Cependant, le problème est que si être libre, c'est faire ce que l'on veut, chacun empiètera sur la liberté de l'autre, et à terme seul le plus fort sera libre. A l'inverse, si être libre ne signifie pas faire ce que l'on veut, qu'est-ce qu'être libre ? Une liberté qui serait limitée

spontané , sans cela il existera toujours une barrière entre le comédien et le personnage . Et c'est quand le texte "disparait" que l'horizon théatral et corporel s'ouvre enfin. Il-Le plateau Le plateau théatral c'est à la fois la prison et la liberté . C'est l'arène publique tout en étant son chez soi . La plateau est un espace particulier , où tous les gestes doivent prendre sens , où l'acteur doit disparaitre . La plateau c'est le lieu de tous les fantasmes , de l'instabilité . C'est un lieu

conçoit la discipline comme le moyen de l'instruction, Neill défend l'idéal d'une école où l'enfant puisse librement exercer ses facultés et choisir selon ses penchants son objet d'étude. Cet enseignement à la carte, fait pour des élèves dont la spontanéité créatrice aurait été brisée par les contraintes des programmes d'institutions normatives, aurait trouvé, dans le centre de Summerhill, l'occasion d'une expérimentation inédite et réussie. Relatant de nombreux sauvetages pédagogiques, l'auteur ne