La Stabilité Du Caryotype De L Espece

Paradoxe : diversité du monde vivant ms profonde unité qui traduit une origine commune (cellules, ADN, même plan d’organisation : axe antéro-postérieur, dorso-ventral et gauche-droite) > espèces apparentées. I. L’établissement des parentés chez les vertébrés actuels : I.1 L’identification de caractères homologues ( On ne peut comparer que des structures homologues (= qui ont le même plan d’organisation, les mêmes relations avec les structures voisines et la même origine embryologique ms

motrices en agissant sur les neurones des autres aires motrices. Aldostérone : hormone corticosurrénalienne intervenant dans la régulation de la pression artérielle. Allèles : formes différentes sous lesquelles un même gène peut exister dans une espèce. Amidon : polymère d’origine végétale formé d’unités glucose. L’amidon comporte deux constituants en proportions variables suivant les plantes, l’amylose et l’amylopectine. L’amylose est constituée de chaînes de molécules de glucose liées de

de chromatide au sein de la même paire de chromosomes homologues. C'est un brassage intrachromosomique. ) VOIR SCHEMA CROSSING OVER Conclusion la reproduction sexuée permet grace à ses deux mécanismes (meiose et fecondation) le maintien du caryotype de l'espece soit 2n=46 chez l'espece humaine. CAD par la meiose il y a production de gametes qui sont des cellules à n chromosomes(23) et la fécondation qui est la rencontre entre le gamete male (spz) et le gamete femelle (ovocyte 2) permet de revenir

micro-organismes Chapitre 3 Stimulations et perturbations du système immunitaire 22 27 32 • Partie C ÉVOLUTION DES ORGANISMES VIVANTS ET HISTOIRE DE LA TERRE 35 Chapitre 1 L’histoire de la vie au cours du temps Chapitre 2 Évolution des espèces au cours du temps Chapitre 3 Histoire de la Terre et évolution de la vie 36 40 45 • Partie D RESPONSABILITÉ HUMAINE EN MATIÈRE DE SANTÉ ET D’ENVIRONNEMENT © Éditions Belin Thème 1 Biodiversité, alimentation et activités humaines Thème

restitution organisée de connaissances et pratique de raisonnements scientifiques. Le manuel comprend une introduction (chapitre 1) conforme aux instructions (partie I.1 du programme), demandant de sensibiliser les élèves au thème fédérateur : « Stabilité, variabilité et temps » ; elle permet la présentation des différents sujets qui seront abordés. Les documents retenus dans cette introduction ne visent pas à construire des notions mais à soulever des questions qui seront, en partie, résolues au

des gabbros (sur une épaisseur de 5 km). Les roches de type granite sont représentatives de la croûte continentale. Elles sont grenues, totalement cristallisées, ce qui indique un refroidissement lent. Chaque minéral cristallisé correspond à une espèce chimique précise. Les basaltes sont des roches volcaniques effusives généralement de couleur foncée. Organisation Roches et minéraux : les roches sont des assemblages de minéraux. 16 © Cned - Académie en ligne Croûte océanique Corrigés des

hétérotrophe, organites, enzymes, géno- type. 3. Quelles sont les échelles de la biodiversité ? Notions fondamentales : biodiversité, écosystème, espèces, individus, variabilité, mutation, allèle. 4. La biodiversité change au cours du temps : expliquer les notions de crise biologique et de diver- sification du vivant. Notions fondamentales : espèces, variabilité, crise biologique, extinction massive et diversifi- cation. 5. Expliquer quelques mécanismes d’évolution de la biodiversité. Notions fondamentales

THEME 1 Expression, stabilité, variation du patrimoine génétique Chapitre 1 : Reproduction conforme de la cellule et réplication de l'ADN La cellule est la plus petite unité structurale et fonctionnelle des êtres vivant. Elle possède un patrimoine génétique sous forme de molécules d'ADN. Depuis Pasteur, on sait que les cellules proviennent de la division d'autre cellules. Lorsque les cellules filles possèdent les mêmes caractéristiques que la cellule même d'origine, on parle de reproduction

plusieurs monomères) L’eau (H2O) constituant le + abondant de la matière vivante Représente : 60-65% du poids du corps adulte 70% chez le nouveau-né 95% chez l’embryon Rôle de l’eau :Milieu de dispersion /Solvant Intervient dans édification et stabilité des macromolécules (grosses molécules) Hormis l’eau, on trouve essentiellement dans la matière vivante : des molécules organiques  (caractérisés par présence d’au moins un atome de carbone) glucides (ou sucres) lipides (ou corps gras) protides

roches sont des assemblages de minéraux. Les roches de type granite sont représentatives de la croûte continentale. Elles sont grenues, totalement cristallisées, ce qui indique un refroidissement lent. Chaque minéral cristallisé correspond à une espèce chimique précise. 16 Corrigés des activités – Séquence 1 – SN02 Les minéraux sont essentiellement : E des Ils sont constitués : E de gros cristaux (appelés macro- feldspaths (silicates) potassiques et des plagioclases (feldspaths