La Technique Peut Elle Résoudre Tous Nos Problèmes

|Q.S |Après avoir montré que la croissance favorise le développement,| | |vous expliquerez pourquoi un développement durable ne peut se | | |satisfaire des formes actuelles de la croissance. | |Délimitation du sujet |Temps : présents

Correction du devoir n°3 Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ? Quelques erreurs communes Le devoir est réussi. Il y a donc peu d'erreurs récurrentes. On peut toutefois noter : -Vous utilisez trop souvent les pronoms personnels « il » et « elle » sans que l'on sache précisément à qui ils renvoient. Le lecteur ne doit pas devoir deviner ce que vous écrivez. -La courbe environnementale de Kuznets n'est... pas de Kuznets. Elle est inspirée par une courbe que Kuznets

guerre, le terrorisme…ce choc inflige des pertes aux deux adversaires ; • La deuxième signifie la rencontre de sentiments ou d’intérêts qui s’opposent : querelles, désaccords, la lutte de pouvoir…si cette opposition d’intérêt n’est pas traitée elle peut entraîner un conflit ouvert. Dans une organisation le mot conflit s’applique en général à un blocage des mécanismes normaux de prise de décision de sorte qu’un individu ou un groupe éprouve des difficultés à opérer le choix d’une action. 2. Les différents

ADans tous les secteurs (services, distribution et industrie), les entreprises veulent profiter adroitement des opportunités émanant des marchés fournisseur internationaux. Il s'agit, très vite, de se différencier auprès de ses clients finaux. Marketing achat et marketing vente se trouvent étroitement liés. Par ailleurs, les fournisseurs regroupent leurs forces et les pays émergents incitent l'acheteur à réaliser un sourcing au plan mondial. La modélisation des coûts et l'anticipation des risques

à la demande de la haute technologie. Les mathématiques ont donc été un outil pour les autres sciences, elles les ont souvent suivies.Quand les mathématiques ne répondirent pas à un réel besoin, elles finirent toujours par permettre de résoudre de nouveaux problèmes qui se posèrent bien plus tard… Il est donc arrivé aussi qu'elles précèdent les grandes découvertes. L'allemand Riemann inventa au XIXèmesiècle une géométrie "non euclidienne" où il n'y a plus de droites parallèles, où la somme des angles

formation 1) Au cours de cette histoire, quelles sont les questions de tous ordres que vous vous êtes posées et les principaux problèmes que vous avez à résoudre ? Manifester de l’intérêt pour la formation suffit-il pour faire un bon directeur de la formation ? Promouvoir un technicien sur ce poste est-il une bonne idée (connaissance limitée des services et des autres problèmes rencontrés par les salariés, vision très technique de la formation et de l’entreprise) ? Pourquoi l’entreprise ne fait-elle

------------------------------------------------- Un outil ou une méthode seule ne saurait résoudre tous les problèmes, c’est pourquoi, après avoir analysé la situation de l’entreprise, fixé des objectif, pris conscience de sa culture, de ses traditions et de son organisation, nous sommes souvent amener à chercher un « bouquet » de méthodes. ------------------------------------------------- Ainsi, le KAIZEN par exemple peut être amené à pratiquer une analyse de la valeur, une analyse de processus, instaurer

5-histogramme, 6-diagramme de dispersion, 7-graphe / carte de contrôle. Un outil ou une méthode seule ne saurait résoudre tous les problèmes, c’est pourquoi, après avoir analysé la situation de l’entreprise, fixé des objectif, pris conscience de sa culture, de ses traditions et de son organisation, nous sommes souvent amener à chercher un « bouquet » de méthodes. Ainsi, le KAIZEN par exemple peut être amené à pratiquer une analyse de la valeur, une analyse de processus, instaurer des cercles de qualité

5-histogramme, 6-diagramme de dispersion, 7-graphe / carte de contrôle. Un outil ou une méthode seule ne saurait résoudre tous les problèmes, c’est pourquoi, après avoir analysé la situation de l’entreprise, fixé des objectif, pris conscience de sa culture, de ses traditions et de son organisation, nous sommes souvent amener à chercher un « bouquet » de méthodes. Ainsi, le KAIZEN par exemple peut être amené à pratiquer une analyse de la valeur, une analyse de processus, instaurer des cercles de qualité

pédagogiques du CAFOC de Nantes Gestion des Conflits Bibliographie sélective Tous ces documents peuvent être empruntés au Centre de ressources pédagogiques du CAFOC, sous réserve de disponibilité Sommaire : 1. La communication interpersonnelle ---- p. 1 2. Gérer les conflits ---- p. 2 3. Jeux ---- p. 3 1. La communication interpersonnelle Cote : G 7 GUE 50 fiches de communication : concepts et pratiques, techniques de management / Jean-Paul GUEDJ – Bréal, 2002 – 127 p. Ouvrage traitant les