La Théorie Classique D Henri Fayol

Un siècle de management D'Henri Fayol à Michael Porter en passant par Mary P. Follett ou Peter Drucker, les grandes figures du management ont apporté, chacune à sa façon, leur pierre à l'organisation du travail et de l'entreprise depuis le début du XXe siècle. Le XXe siècle restera comme le siècle du management", écrivait Henry Mintzberg en 1989. C'est en effet dans les années 10 que paraissent les deux ouvrages fondateurs du management moderne: Les principes du management scientifique, de Frederick

Théorie des organisations 1.2.Adam Smith (1723-1790) Philosophe et économiste écossais, il est le père de la science économique moderne notamment avec son travail sur la « main invisible ». Il travail aussi sur la notion de division du travail et est repris par des sociologues comme Durkheim. Les gens se spécialisent dans le domaine où ils sont le meilleure et deviennent dépends des autres pour les tâches qu’ils n’exécutent plus. Son travail sur la division du travail est marqué par son étude

économique. Revoyez, à cet effet, l’encadré 1.4 À propos de l’éthique protestante et de l’origine du capitalisme, p. 30 de votre manuel. Question 2 La doctrine économique d’Adam Smith, considérée comme le fondement de la perspective libérale classique, repose sur deux postulats. Quels sont-ils? La doctrine économique d’Adam Smith est souvent interprétée comme reposant sur deux postulats : l’existence d’un ordre et de lois économiques conformes à la nature de l’être humain parmi lesquelles on

Chapitre 1 : Les THEORIES TRADITIONNELLES Adam Smith est considéré comme un précurseur du système productif. La réflexion sur le fonctionnement des organisations, la gestion pour augmenter la productivité commence à cette époque. Il montre dans « Recherche sur la nature et les cause de la richesse des nations » (1776) que la division du travail et sa mécanisation peuvent engendrer des gains de productivité, influencer le niveau de la production et le niveau de vie. TAYLOR ET LE MANAGEMENT

 Sommaire Introduction L’école classique  Biographie 1. Frederick Winslow Taylor 2.  Une expérience acquise sur le terrain 3.  Vers l'organisation scientifique du travail 4. Les principes de l’Organisation Scientifique du Travail  5. Les apports et les limites du modèle taylorien  6.  Le travail à la chaîne : Ford, dix ans plus tard 7. Diffusion de ses idées 8.  The Principles of Scientific Management 9.  Postérité 10.  Le travail à la chaîne Bibliographie Introduction :

 I- Les théories classiques de l’organisation. Les théoriciens s’intéressent au fonctionnement de l’entreprise en s’intéressant tout particulièrement au mode de gestion interne puisque l’environnement est favorable à la croissance de l’activité. L’entreprise est envisagée comme une unité de production rationnelle où les hommes exécutent les ordres donnés par leurs supérieurs hiérarchiques dans le but de réaliser un profit maximum (l’homme est considéré comme une machine). Pour F.W. Taylor

méthode participative. Choix d’un modèle organisationnel : Réflexion originelle : (aucun aspect humain) Apports de Taylor : (1856-1915) préconise la division du travail, spécialisation (objectif : augmentation de la productivité) Apports de Henri Faylor : (1841-1925) définit l’autorité et la direction par 5 missions : (planifier, organiser, commander, coordonner, contrôler) Apports de Weber : (1864-1920) s’intéresse à l’autorité du directeur (auteur du système bureaucratique) Prise en

: I-les Ecoles traditionnelles de la théorie des organisations : 1) L'Ecole classique 1-1) Le Taylorisme et le management scientifique 1-2) Le courant administratif de Fayol 1-3) La bureaucratie Weberienne 1-4) Etude critique de l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de K.Lewin et R

entrepreneurs. Avec le développement de la taille des entreprises au début du XX premières théories des organisations. i`me e siècle apparaissent les Nous allons, à travers ce dossier, présenter les auteurs et concepts fondamentaux de deux grandes écoles de pensée : l'école classique et celle de la pensée japonaise. L'objectif étant évidemment de les comparer. PARTIE I : LE COURANT DE L'ECOLE CLASSIQUE Elle concerne les premiers auteurs qui, au début du siècle, ont posé les bases de la

Conclusions © M PREURE/ IICOM 2010 L’évolution historique de la pensée managériale 1. L’école classique 2. Le mouvement des relations humaines 3. Le mouvement psycho-sociologique et l ’école des systèmes sociaux 4. L’école néo-classique 5. Le mouvement de la théorie générale des systèmes © M PREURE/ IICOM 2010 L’École Classique (F.W Taylor et H. Fayol ainsi que R.C Davis) (1) Selon Henri Fayol (1841 – 1925), toute organisation donne à remplir six groupes d ’opérations : 1. Les opérations