La Théorie Quantitative De La Monnaie

Dépenses publiques................................................................. G Investissements........................................................................ I Demande de monnaie pour des motifs de transaction ........ DT Demande de monnaie pour des motifs de spéculation ....... DS Offre de monnaie ..................................................................... M Taux d’intérêt ............................................................................ i Revenu ............

LES GRANDS COURANTS DE LA THÉORIE ÉCONOMIQUE Trois questions fondamentales ont toujours structuré la pensée économique: Que faut-il produire et en quelle quantité ? Comment et par qui doit-on le produire ? Pour quoi doit-on le produire ? Auparavant, seuls théologiens, philosophes et historiens tentaient d'y répondre. Mais une rupture s'opère, au XVI mais surtout au XVIII où naît une véritable pensée économique. Trois doctrines se sont suivies. Du XIII au XV règne la pensée scolastique

l’égalisation des quanti dmdé/quanti offert (cherche à maximiser leurs satisfactions/les prix) ; lieu ou se sont des transfert de propriété, pour se faire il faut une bonne info° sur conditions de ventes, échange sécurisé, sécurité du produit(normes), une monnaie, octrois de crédit, protection de litige = refus mise en jeu de la garantie etc.. tout ça protégé par les institutions /s responsabilité des pvrs publics L’économie de marchés ne peut pas se passer de l’état qui a un rôle de régulation/redistribution

Il ne faut pas confondre entre la croissance économique et le développement économique. La croissance économique est une évolution quantitative, elle exprime l’évolution chiffrée du pays. Ainsi la croissance économique ne reflet pas l’évolution des conditions de vie de la population. Le développement économique et sociale est une évolution à la fois quantitative et qualitative ; c’est d’abord une accumulation de richesses sous différents formes : infrastructures, technologies, savoir-faire… Ensuite

Erraoui Semestre 3 : Economie et gestion. Section : A-B-C A.U : 2012-2013 Introduction. CH 1 : La Croissance Economique. CH 2 : L’inflation et le Chômage. Les Références Bibliographique : - Economie Contemporaine faits, concepts et théorie / P.Delas - Déchiffrer l’économie / DENIS Clerc. - Economie Politique / Abraham Frois. - Principes d’économie moderne / J.Stiglitz. www.fsjes-agadir.info -Agrad- -1- Séance 1 : Introduction : Le cour cherche à décrire certaines manifestations

Prise de notes economie THEORIE ECONOMIE La rationalité économique constitue l'hypothèse centrale de la théorie économique. c =Δ(C)/ Δ(R) = propension marginale à consommer L’inflation est la dépréciation de la valeur de la monnaie L'école Chicago : courant monétaire qui définit l'inflation en : M.V = P.Q M : masse monétaire = somme des M1, M2 Et M3 V : vélocité = 1/vitesse de circulation de l argent, c une moyenne harmonique = somme des inverses, qui peut être considérée comme constante

leurs concepts = lois ou résultats ou conclusions qui expliquent l’économie. « trop d’impôt tue l’impôt » Lorsqu’un auteur émet une hypothèse qui est vérifiée par les observations du monde réel, on parle de théorie. Plusieurs auteurs adhérant aux hypothèses d’une même théorie constituent une école (les classiques, les marxistes, les keynésiens) ou un courant d’une même école (les physiocrates). III. L’économie politique et la politique économique L’économiste est désintéressé

maitriser: 1- la théorie du commerce international ; 2- les aspects financiers de l’économie internationale; 3- les théories du développement économique. Evaluation : - Présentation des exposés (bonus) - selon l’effectif - Contrôle final Références bibliographiques I- Ouvrages : 1- A.BEITONE, E.BOUISSON-FENET, C. DOLLO, 2012, Economie. Edition Dalloz, 5ème édition, Collection « aide –mémoire ». 608 pages 2- Arcangelo FIGLIUZZI, 2006, Economie internationale : faits, théories, débats contemporains

GUIDE PRATIQUE DES CONCEPTS ET THÉORIES ÉCONOMIQUES 1 TABLE DES MATIÈRES AVANT-PROPOS MICROÉCONOMIE Le consommateur .............................................................................................................. 11 Coût d’opportunité; Analyse marginale; Loi de l’utilité marginale décroissante; Paradoxe de la valeur; Concepts d’élasticité et d’inélasticité; Effet revenu; Effet substitution; Effet de richesse; Loi d’Engel; Risque moral; Surplus du consommateur; Optimum de Pareto

l'économie moderne II.1 Origines II.2 Le mercantilisme II.3 La théorie physiocratique II.4 Autres contributions III. L'école classique et les réponses au classicisme III.1 Les classiques III.2 Prémices du socialisme III.3 Le marxisme III.4 L'école historique IV. L'école néoclassique et les réponses au néoclassicisme IV.1 L'école néoclassique et ses héritiers IV.2 L'École autrichienne IV.3 L'institutionnalisme IV.4 La théorie des cycles V. Le keynésianisme V.1 L'analyse de Keynes V.2