La Tragédie Dans Sa Fonction Didactique

plusieurs fonctions que nous allons étudier plus en détails. Le théâtre existe depuis l'antiquité, une de ses fonctions principales est de divertir. Ainsi, le théâtre permettrait de faire rire et de s’évader, se projeter dans un monde de fiction .Nous verrons tout d'abord si le théâtre une source de divertissement ? Puis en second partie nous constaterons que l'autre fonction principale du théâtre est de représenter la réalité pour mieux la comprendre, enfin nous analyserons la dernière fonction du théâtre

physique sur lesquels les hommes se mettent rapidement d'accord ; après cela, le géant les questionnent sur la nature de leur âme et de leurs pensées, et c'est la dispute. Un partisan des idées de Saint Thomas explique que le monde a été conçu en fonction des hommes, Micromegas et le Saturnien rient tellement fort que les hommes tombent dans le pantalon du saturnien... Micromegas les repêche et leur promet d'écrire un livre qui les mettra d'accord, mais quand les hommes ouvriront ce livre, ils ne

commencer par l'Italie : différence entre la commedia erudita (oeuvres littéraires aux modèles classiques) & la Commedia dell'arte (théâtre populaire proche de la farce) * renaissance de la tragédie marquée par les nombreuses interprétations de la Poétique d'Aristote : pas d'oeuvres marquantes [tragédie biblique Les Juives de Robert Garnier en 1583 avec allusions sur histoire contemporaine (guerres de Religion)]. 3. Le XVIIème siècle, grand siècle du théâtre européen * En Espagne

grave L’autodérision est une forme d’humour appliqué a sois même L’absurde : attitude ou parole qui crée un effet de non–sens pour dénoncer l’absurdité de la condition humaine LE REGISTRE TRAGIQUE Définition : il est lié au genre théatral de la tragedi . Il suscite la Terreur et pitier chez le lecteur. -La situation tragique : elle est sans issu, une puissance supérieur exerce une force qui écrase le héros (destin fatalité...) -Le héros tragique : il lutte contre la fatalité et suscite l’admiration ;

personnages. Le texte est fait pour être joué, c'est pourquoi les dialogues sont souvent entrecoupés de courtes explications scéniques et temporelles appelées didascalies. Précisions : Il existe plusieurs sous-catégories de ce genre : la comédie, la tragédie et le drame. Une même pièce regroupe souvent plusieurs types de paroles : le dialogue, le monologue, l'aparté ou la tirade. III - Le genre poétique Le genre poétique s'identifie facilement parce qu'il est généralement écrit en vers (même s'il

: Une critique du clergé / Une satire de la cour d) Le registre Pour un roman : autobiographie, journal, mémoires, conte, roman courtois, roman fantastique...). Pour une pièce de théâtre :(tragédie, comédie, drame romantique...). Pour une poésie :(lyrique, épique, élégiaque, satirique, didactique...). e) Le court résumé du texte Permet de s'axer vers le principal axe du texte. (ne pas faire d'hors-sujet) 2) Définir les 3 grands axes du texte Caractéristiques essentielles du texte

Introduction : Le théâtre est au IV° siècle avant J.C. en Grèce avec des auteurs tels que Sophocle ou Eschyle. Depuis l'Antiquité les hommes et les femmes assistent à des représentations théâtrales pour se divertir. Mais est-ce là la seule fonction du théâtre ? Nous verrons qu'une pièce de théâtre est faite pour divertir le public et les lecteurs, mais aussi qu'elle les corrigent et les fait s'interroger. Axe 1 : Le théâtre est un spectacle, donc c'est un divertissement ! I ) Il donne

des besoins ……………………………………………… Le traitement didactique …………………………………………….. Le rôle des chefs d’établissements ………………………………….. Des références théoriques ………………………………………….. Que faire dans les modules ? ………………………………. Un modèle théorique d’apprentissage……………………... -La motivation et le jeu de médiation ……………………… -La pédagogie du codage mental …………………………… -Du savoir déclaratif au savoir procédural …………………. Les fonctions des modules …………………………………………… Conclusion ……………………………………………………………

… Certes tel était sa fonction dans l’antiquité mais au fil des siècles ? Et aujourd’hui ? Recense-t-elle de nouvelles dimensions ? de nouvelles cibles ? Nous répondrons à cette question en détaillant d’abord le coté divertissant de la littérature puis secondement nous exposeront ses autres facettes. La littérature à l’époque de l’antiquité grec servait à vouer un culte au dieu de la fête, de l’alcool et des plaisirs, Dionysos. Les auteurs oscillait entre tragédie et comédie pour divertir

Le commentaire composé | I- Le paratexte : Objectif : Relevez et qualifiez tous les éléments n’appartenant pas au texte. * Indications sur le contexte historique ou biographique * Situation ou fonction du texte dans le reste de l’œuvre * Titre du texte * Date de parution ou de composition, réelle ou fictive, du texte lui-même * Lieu, réel ou fictif, où le texte a été composé * Nom de l’auteur * Titre de l’œuvre d’où le texte est tiré * Date de parution de