La Transition Démographique Au 19eme Siècle

Licence Semestre 1 Portail Droit AES Année 2009-2010 SAUVIN Thiery INTRODUCTION ECONOMIE Introduction : objets et méthodes de la « science économique » L’économique en tant que disciple est relativement récente, elle apparait à partir du 18ème siècle, liée à la naissance des états nations, regroupement du politique et de l’économique. Les économies nationales vont se créer, avec un marché intérieur unique, l’émergence une monnaie nationale, politique pour assurer la pérennité du système économique

la Belgique “Avant-Propos” L’Etat belge n’existe que depuis 1830; a strictement parler, la Belgique a donc le même âge. Mais un Etat ne surgit pas du néant par la seule garce d’une révolution victorieuse. Le territoire belge a connu, à travers les siècles, des avatars multiples, des phases de rayonnement et des heures d’effacement, c’est à dire une évolution qui a abouti à l’indépendance de la Belgique d’aujourd’hui. C’est cette évolution que nous avons tenté d’évoquer en considérant son aboutissement

l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique dans l’entre-deux guerres. • Les grands courants de l’analyse macroéconomique de la fin du 20ème siècle sont enfin brièvement présentés conjointement au cadrage sommaire de l’évolution économique des grandes puissances et celle de la mondialisation à l’aube du 21ème siècle. Toute remarque relative à ce contenu est la bienvenue : fabrice@mazerolle.fr . La totalité des images utilisées dans ces notes de cours, quand celles-ci n’ont pas

Moyen Age et au début de la Renaissance, c’est l’émergence d’économies-monde capitalistes (cf. Braudel), avec les Grandes découvertes et la constitution de réseaux de villes marchandes ;   2ème mondialisation : Les révolutions industrielles du XIXe siècle, où les États, par des politiques volontaristes, jouent un grand rôle, créent une société industrielle. Les échanges s’intensifient. La désindustrialisation des économies développées indique que l’on est passé à un autre stade ;   3ème mondialisation :

nature = une part de la récolte leur revient) La production de marchandises créatrice de croissance c’est la production de marchandise des premières fabriques. Au début du 19e siècle pour les économiste, Ricardo définit la théorie de la rente différentielle= plus la population des villes augmente (transition démographique) plus il faut que la production agricole soit efficace plus il faut utiliser les terres les moins fertiles (revoir). La rente arrive donc à zero. Comment évoluent salaires et profits

prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique dans l’entre-deux guerres. Les grands courants de l’analyse macroéconomique de la fin du 20ème siècle sont enfin brièvement présentés conjointement au cadrage sommaire de l’évolution économique des grandes puissances et celle de la mondialisation à l’aube du 21ème siècle. • • • • • Toute remarque relative à ce contenu est la bienvenue : fabrice@mazerolle.fr . La totalité des images utilisées dans ces notes de cours, quand

dans des siècle, elle ne se limite pas au vivant. Au 19eme, on a assisté e europe au mouvement des "nationalité" qui visait a ce que chaque nation puisse disposer d'un état. Probablement la plupart des habitant de l'Italie avait le sentiment d'appartenir a une meme nation, mais ils étaient divisé en une pluralité d'état. A l'inverse plusieurs Etat était pluri-ethnique, comme l'empire autro-hongrois. La fin de la 1ere guerre mondiale a fait disparaitre l'empire austro-hongrois. Au 20eme siècle il y a

laisses enfouis dans l'obscurité de leur aveuglement... Apprends donc à tes fils les arts libéraux, afin de contenter notre désir sur un point qui nous touche singulièrement. Le Moyen-âge : C’est l’époque de la corporation des maîtres. Au 11ème siècle, il y a une expansion économique de l’Europe (naissance de l’université de Montpellier en 1289). Seul les enseignants peuvent enseigner car ils sont diplômés. On développe les disputes (thèse/antithèse). La renaissance : Pédagogie, éducation

propriété privée. Malthus (libéral) : la population croit à un rythme supérieur à la croissance de la production. Il pense que nous sommes dans l’hypothèse des rendements décroissants. Il est donc vigilent dans les questions de croissance démographique. Par rapport aux classiques libéraux, il y a d’autres classiques socialistes : Karl Marx : le système capitaliste ne peut pas se passer de la croissance économique. La seule logique selon Marx du capitalisme est l’accumulation de profit

naissance du capitalisme. Pour comprendre l'apparition du système capitaliste, il faut d'abord comprendre le poids de la religion, et ensuite comprendre l'emprise de la structure féodale sur la société. Le poids de la religion entre le XXe et le Xve siècle interdit toute réflexion économique nouvelle car l'église (càd le pape) prône un désengagement total vis-à-vis du pouvoir temporel. Les premiers économistes doivent donc rester discrets. Pour autant, l'église prône par exemple l'interdiction du prêt