La Vague Questionnaire

Comment ont-ils été sélectionnés ? Certains se sont-ils désistés ou ont-ils été écartés ? Pourquoi ? b) Le matériel Liste des outils de mesure utilisés, leurs caractéristiques techniques en détail ainsi que leur validation. (Questionnaire, grille d’observation, entretien ……) c) Le protocole On décrit le déroulement de l’expérience étape par étape (avec dates et lieux) le plus précisément possible. d) L’analyse des données Décrire le matériel

avons collecté des informations grâce aux moyens suivant : ➢ Etude de linéaire dans un magasin de grande distribution (Monoprix) et dans un magasin de distribution spécialisée (Sephora). ➢ Recherches sur internet. ➢ Analyse de 37 questionnaires. ➢ Entretien rapide avec une vendeuse de Sephora et entretien complet avec Edith Slupsky, spécialiste manucure et prothésiste ongulaire (retranscription de l’entretien en annexe). Et observation d’une manucure. ➢ Lecture : consultation

peut trouver des aspects positifs aux stéréotypes. Ex : « Les femmes sont de bonnes cuisinières ». C'est un cliché, mais tout de même positif. Nous nous posons donc la question : Qu'elle est l'utilité des stéréotypes? Au risque d'avoir un résultat vague portant sur des imprécisions devant la somme d’informations que nous avons à traiter, nous catégorisons les individus selon des aspects ethniques, sociales, comportementales, culturels, … en les insérant au sein de catégories représentatives. Cela

changement de comportement de l’internaute sur la toile qui est devenu en l’espace de quelques années le premier producteur de contenu devant celui des éditeurs professionnels. Il s’agit également de la réelle tentative de formalisation marketing de la vague ayant apporté les outils et les pratiques Web 2.0. C’est également une évolution des pratiques de recommandation et de marketing qui s’éloigne des modèles publicitaires classiques pour mettre en œuvre de réelles stratégies participatives. Ces dernières

Présuppositions Page 102 II . 2 Construction Page 102 II . 2 . 1 l’ossature du questionnaire Page 102 II . 2 . 2 le choix des questions Page 103 II . 2 . 3 le contenu des questions Page 104 II . 2 . 4 questionnaire Page 106 II . 3 Enquête préliminaire Page 124 II . 3 Mise en œuvre de l’outil Page 127 B – ANALYSE DES DONNEES Page 127 I – TRAITEMENT PRELIMINAIRE Page 128 II – ANALYSE DES QUESTIONNAIRES Page 143 III – CRITIQUE DE L’OUTIL UTILISE Page 147 QUATRIEME

L’influence sur les pratiques culturelles des jeunes .................................................................... 97 ............................................................................ 103 7 - Conclusions Annexes - le questionnaire - les entretiens 6 Jeunes/Internet-1OK 3/06/03 18:23 Page 7 Avant-propos C e document présente les résultats d’une enquête menée en France dans le cadre d’une recherche réalisée conjointement avec des équipes de la Belgique

tout c'est votre travail ! ! ! Rendez-vous à la fin de l'enquête..." Au risque de paraître excessifs, nous dirions que nous avons connu à ce moment-là une certaine panique. C'est dans ces conditions que nous avons bâti notre questionnaire. Toutefois, en le testant, nous fûmes très tôt encouragés. Ainsi, nous allions découvrir que la pré -enquête avait été une étape capitale : elle nous avait permis de poser clairement le problème, elle était devenue notre

l'organisation du marché qu'après l'indépendance, consolidé par une large vague de marocanisation et d'élimination des simples petites agences. b. Historique de la RMA WATANAYA : La Royale Marocaine d'Assurance RMA, fut la première Compagnie marocaine en 1950 à Capitaux nationaux, mais le secteur n'évoluera au niveau de la réglementation et de l'organisation du marché qu'après l'indépendance, consolidé par une large vague de m RMA WATANYA a hérité de deux histoires collectives, celle de la Royale

trop importants (rappel : vous ne faites pas une thèse…). Cette étape de sélection d’un corpus d étude doit bien évidemment être validée par le directeur(rice) de recherche. b. Méthodes : procédés d’ordre technique Analyses de contenus, questionnaires, entretiens, observations, sondages, dessins ou rédactions, biographies… autant de méthodes disponibles pour mener enquête et pour lesquelles il va falloir là aussi, opérer des choix, qui plus est, cohérents. Une fois le matériel réuni (corpus)

B) Le stress : données biologiques 1) Cannon et la notion d’homéostasie Cannon (1871-1945) a débuté ses travaux sur la digestion chez l’animal. Il observe les mouvements en vague de l’estomac et remarque les variations de ceux-ci lorsque l’animal est en proie à certaines émotions telles que la peur ou la colère. Dans Bodily Changes in Pain, Hunger, Fear and Rage (1915) il montre qu’il existe certaines modifications du corps qui peuvent être assimilables à une réaction de fuite sous l’effet