La Vision Des Mercantilistes Sur Le Commerce International

manger : soupe populaire. B. La montée du protectionnisme Avant la crise, le libre échange est le mode dominant des relations internationales. A partir de 1929 les Etats vont progressivement fermer leurs frontières, ce qui un terme à la « 1ère mondialisation ». Les pays vont prendre des mesures protectionnistes pour protéger leur économie de la concurrence internationale. En 1933 les Etats-Unis établissent le 1er tarif douanier de l’histoire et dévaluent le dollar pour accroitre la compétitivité

en chemin ou restèrent inemployés pendant des siècles. - Aperçu sur les démarches de l’esprit humain : en effet, pour Schumpeter, l’HPE offre le spectacle de la logique en action, de la logique incarnée dans le concret, de la logique liée a la vision et au projet. Dans nul autre domaine nous n’approchons de si près ces méthodes de travail. - Intérêt encore plus grand de l’histoire des sciences en économie : le contenu de l’économie est lui-même un processus historique unique et l’économie d’époques

Leçon 5 Les premiers économistes (Antiquité ; Moyen-âge ; Renaissance ; Physiocrates : Mercantilistes) Ce chapitre, comme les deux qui suivront, ne constituent pas, à proprement parler un « cours d’Histoire de la Pensée Economique » (cours d’HPE). L’objectif est ici de montrer la lente formation de la pensée dans notre domaine et de souligner l’origine, souvent assez lointaine, des concepts que nous utilisons. Nous sommes aujourd’hui bien mieux équipés pour comprendre le monde qu’il y a quelques

(Aristote, 384-322 av. J.C.) → commerce international (mercantilistes au XVIè s.). Agriculture traditionnelle et artisanat → industrie intensive en capital (Adam Smith, 1723-1790). Monnaie de transaction → marchés monétaire et financiers internationaux (John Maynard Keynes, 1883-1946). Ici, plusieurs théories moins récentes que les données économiques (recensement annuel dans la CN après WW2). Précurseurs : ANTIQUITE ‐ XVIIIe ‐ Aristote ‐ Thomas d'Aquin ‐ Mercantilistes Naissance de l'analyse éco :

au XVI s à la suite des grandes découvertes (marché mondial des métaux précieux), ensuite au XVIII s ( marché mondial des tissus de coton venus de l'inde) avec le fameux commerce triangulaire. → -Mais tout cela reste une simple amorce, le processus s’accélère au cours du XIX s, avec un essor exceptionnel du commerce international et une croissance encore plus rapide des exportations des capitaux + l'émigration vers l'outre mer ( + de 50 millions d'européens) + la course aux colonies. Le tout aboutit

1994, une attitude différente de celle du GATT envers les PED. Elle tente une intégration obligatoire des PED dans le système commercial international. Mais, cette intégration ne sera pas réaliste si elle n’est accompagnée d’aménagement. Un traitement différencié et plus favorable est nécessaire pour mieux aider les PED à s’intégrer dans le commerce international. Alors, les fondements juridiques de l’OMC sont-ils vraiment solides ? Jusqu’à quel point s’agit-il d’une simple clause de «  l’effort maximal »

marchandise à écouler. N’aurait-il pas été plus intelligent d’abolir les quotas il y a trente ans? Plutôt que de ré-instaurer des mesures protectionnistes tous les 4 ans comme ce fut le cas, il aurait mieux value laisser faire librement le commerce international, ce qui aurait permis au secteur du textile français de se reconvertir.C’est contre ce phénomène « injuste » que l’on voit apparaître des « M. Prohibant » comme le définissait F. Bastiat demandant au gouvernement et à sa « grande machine à

processus d’échange du 16e siècle. Depuis la fin de la 2nd Guerre Mondiale on assiste à une ouverture continue du commerce international. Section 1 : les différentes dimensions de la mondialisation A- Le processus historique de long terme Introduction : Historiquement, l’économie est une science qui est apparus tardivement car jusqu’au 15e siècle, l’émergence des mercantilistes, l’économie était contrainte, encastré d’une double *façon*, *à* la fois dans le politique : assurer la puissance

chez différentes nations (histoire du développement économique et politique économique). Des systèmes d’économie politique (en particulier, le système du commerce international). Du revenu du souverain ou de la république (revenus, dépenses et objectifs du gouvernement. C’est tout particulièrement dans les Livres I et II que Smith développe sa vision de la richesse des nations, sur laquelle se fondera l’école classique ; il suffit d’en souligner ici les traits principaux. Une nation est riche parce

néoclassiques peuvent s’inscrire dans la continuité de l’économie politique classique, il n’en demeure pas moins que ces deux visions se différencient sur certains points. I – POINTS COMMUNS D’abord, les néoclassiques comme les classiques s’accordent sur les bienfaits du commerce extérieur et de l’échange marchand entre les nations. Ils s’opposent donc aux mercantilistes qui pensent que les termes de l’échange sont nécessairement source de désavantages pour l’une au moins des parties en présence