La Vérité Des Théories Scientifiques Einstein

ALBERT EINSTEIN & LA BOMBE ATOMIQUE ISEN LILLE Année 2011-2012 Enseignante : Mme Brasselet Sommaire 1.Introduction 3 1.1.Présentation du sujet. 4 1.1.1.Qui était Albert Einstein ? 4 1.1.2.Qu'est-ce que la bombe atomique ? 4 1.1.3.Contexte historique. 5 1.1.4.Questions éthiques et enjeux. 5 1.1.5.Problématique. 6 2.Développement 7 2.1.Le cas d'Albert Einstein. 8 2.1.1.Einstein et la bombe

GARLICK/UNIVERSITY OF WARWICK TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION. P2 I-ORIGINE DU CONCEPT DE TROU NOIR. P3 II-LAPLACE ET LES « ASTRES OCCLUS ». P7 III-REVOLUTION SCIENTIFIQUE :THEORIE DE LA RELATIVITE. IV-RETOUR DES TROUS NOIRS P13 V-MORT D’UNE ETOILE –NAISSANCE D’UN TROU NOIR P13 VI-LA THEORIE DE TROU NOIR S’IMPOSE PEU A PEU P15 VII-CONCLUSION :LES TROUS NOIRS DE NOS JOURS P18 BIBLIOGRAPHIE 1 P10 P19 Introduction Pour comprendre notre propre

nos 5 sens (la vue, l'ouie, l'odorat, le toucher, le gout) Les sens seuls suffisent -les racionalistes (opposants): Gastond Bachelard "il n'y a de science que du cacher" Un fait scientifique a ete toujours un fait elabore, construit. HYPOTHESE signifie sous la these, elle est cachee, relatif, successible d'etre remise en cause *si on

LA RAISON ET LE REEL La question de la vérité en sciences (théorie et expérience) I :Introduction Le réel est l'ensemble des choses existantes. La nature peut être un synonyme. Réalité provient du latin res qui signifie la chose. C'est la définition la plus large du terme. Le réel se distingue parfois de l'irréel, c'est à dire ce qui n'existe pas, qui est imaginaire, qui peut devenir réel mais qui ne l'est pas encore. Voltaire – Dictionnaire philosophique La raison consiste à voir

CONFERENCE : LA CONCEPTION MODERNE DE LA SCIENCE Notion abordées : La vérité, le savoir. INTRODUCTION : Le mot « science », n’a pas qu’une seule signification. Au sens large, la science correspond à tout ce que l’on sait. Dans l’Antiquité, la « science » est tout ce qui est mathématisable. Thalès et Pythagore créent les mathématiques abstraites. Les Grecs ne connaissent pas la démonstration. Aujourd’hui, ce que l’on appelle « science » est le fait de construire un modèle d’explication qui est

L’EPISTEMOLOGIE Son étymologie nous donne les définitions suivantes : épistème qui signifie connaissance et savoir ; logos qui désigne discours et savoir. On doit comprendre qu’il s’agit de quelque chose de scientifique ou qui l’est devenu. On peut alors évoquer la notion de discours sur la science, et plus encore la notion de réflexion sur les sciences, leurs statuts, leurs limites et leur rapport à l'homme. Nous pouvons avec elle étudier les évolutions du savoir et des connaissances ainsi

Prologue Les sciences en général ont connu un essor considérable, durant le XIXe et le XXème siècles. Les observations scientifiques et les savoirs technologiques cumulés ont enrichi le corpus privilégié des académies. Les idées fondamentales tirées de l’expérimentale ont engendré des conceptions nouvelles du monde. Elles ont bouleversé les mentalités, réformées des dogmes établis. Elles ont par la forte constatation des épreuves passées par la démonstration et les logiques évidentes, étayé des

Chapitre 6 : La vérité et la science (l’expérience scientifique) La vérité désigne l’adéquation une proposition et la réalité.La science désigne l’ensemble des théories et des pratiques à construire une connaissance rigoureusement justifiée. -Attention à ne pas confondre vérité et réalité. La vérité est une propriété de certaines propositions, la réalité est une propriété de certaines choses. -Le contraire de la vérité n’est pas le mensonge, mais la fausseté. Il n’y a pas vraiment de mot pour indiquer

paradoxe du menteur. Il est tout simple : quelle est la valeur de vérité de la proposition « Je mens » ? Si elle est vraie, je mens, donc elle est fausse. Mais si elle est fausse, ce que dis est vrai, donc elle est vraie ! Bref, cette phrase ne peut être ni vraie ni fausse. Aristote donne néanmoins une solution : « Je dis vrai en disant que je mens » : je mens toujours, sauf quand je dis que je mens. Je dis toujours le contraire de la vérité. Autre version du même paradoxe : La phrase suivante

INSTITUT DE FRANCE Académie des sciences LE DUALISME DES ONDES ET DES CORPUSCULES DANS L’ŒUVRE DE ALBERT EINSTEIN Associé étranger de l’Académie PAR M. LOUIS DE BROGLIE Secrétaire perpétuel LECTURE FAITE EN LA SÉANCE ANNUELLE DES PRIX DU 5 DÉCEMBRE 1955 M ESSIEURS , La mort d'Albert Einstein survenue au printemps dernier, le 18 avril 1955, a causé dans les milieux scientifiques de tous les pays une très vive émotion. Le caractère génial de son oeuvre, la noble figure de ce savant illustre