Laboratoire Drosophile Biologie

Variabilité génotypique et analyse biochimique des capacités embryogènes et organogènes des anthères et des embryons immatures chez le Blé .J’AITI F.‘, BEULHABIB 0.‘. BAAZIZ M.‘, EL HADRAhll L’* Laboratoire de Physiologie Végétale’ et Laboratoire dc Ui»chin&. des Sciences-Semlalia, BP SIX 40 001 Marrakech-Maroc. Laboratoire Tissus. D&tement de I3iologie. IBCUIIC de Cqtogt;nétique et de (‘ulturc dc IAV Hassan II, Uabat-Maroc2~~--~ (” pour toute correspondance) Dans les coutumes alimentaires marocaines

formation et l’évolution des galaxies. CNRS au laboratoire des Sciences du climat et de l’environnement de l’université de Versailles–Saint-Quentin, est lauréate du prix Étienne-Roth de l’Académie des sciences, prix annuel fondé par le CEA et destiné à récompenser un chercheur ou une équipe de chercheurs pour des travaux relatifs à la géochimie et à la géologie isotopique. Prix de fondations Amaëlle Landais (116e), chargée de recherche Le laboratoire Physique et Mécanique des milieux hétérogènes

en dérivent, ainsi que les cellules germinales. Une fois le blastocyste dissocié, les cellules ES qui en sont extraites ont perdu toute possibilité de se développer ultérieurement en un embryon; cependant, elles peuvent être cultivées au laboratoire à l’infini tout en conservant leur caractère de “pluripotence” et en gardant un génome intact. Il est donc possible d’obtenir des millions de cellules ES pluripotentes à partir d’un petit nombre de cellules embryonnaires de blastocyste. Placées

Malgré cela, l’analyse, pourtant relativement simple, du dihybridisme (avec dominance) qui se traduit, en F2, par quatre phénotypes dans des proportions 9-1-3-3 alors qu’il existe neuf génotypes possibles, laisse présager que le petit pois et la drosophile sont des organismes (diploïdes) bien trop compliqués pour saisir les mécanismes fondamentaux de la recombinaison et de l’expression des gènes. Lors de repiquages et d’étalement successifs, on voit parfois apparaître des colonies présentant un

plus petit caryotype est celui de la fourmi australienne Myrmecia pilosula qui a 2n =2 CHR. Le plus fourni est celui d’une fougère, Ophioglossum reticulatum, avec 1440 chromosomes en passant par 2n = 4 chez l’ascaris et 2n = 8 CHR chez la Drosophile. *Cellule somatique : (soma= corps) Toute cellule du corps d'un organisme multicellulaire qui n'est pas un spermatozoïde ou un ovule, donc de la lignée germinale. Ce sont par ex. les neurones ou les hématies… *Cellule germinale : cellule qui

faire de nouvelles expériences pour satisfaire le besoin de l’humanité. Le clonage est une preuve tangible de ces nouveaux produits ou expériences du progrès scientifiques. C’est une technologie qui a été largement employée dans le domaine de la biologie pour produire des gènes, des cellules, des tissus ou tout organisme de plante ou d’animaux génétiquement identiques .Pour sa réussite le clona id doit être équipé de six scientifiques qui sont : un généticien, un biochimiste, un spécialiste en

Ethologie CM n°1 La biologie des comportements (cognition, apprentissage, mémoire, intelligence…) Deux approches, deux modèles d’études : * Développement précoce (juste avant et après la naissance) * Vieillissement (les conséquences comportementales et neurologiques qui interviennent lors du vieillissement) Introduction / Rappels Ethologie : ethos (coutumes, mœurs) et logos (connaissance, discours) L’éthologie a été utilisé la première fois pas Geoffroy Saint Hilaire en 1854 pour

|crossing-over) puis réalisation de schémas de méioses avec crossing-over. | | |Il faut donc s’entendre avec les collègues matheux pour aborder |- comptage de drosophiles résultant de croisement-test (Pourquoi ?) avec gènes liés et | | |ensemble ces parties de programme. |analyse des résultats ou comptage de

Biologie du développement Embryologie descriptive – Description embryonnaire d'organismes modèles Partie 1 – Généralités Partie 2 – Le développement de l'oursin – L'oeuf – Fécondation – Segmentation – Gastrulation – Mésenchyme primaire – Formation de l'archentéron – Mésenchyme secondaire et vésicules cœlomiques – Larve Pluteus Partie 3 – Le développement des amphibiens – Xénope et Grenouille – L’œuf – Fécondation – Segmentation – Gastrulation – Plans de coupe – Mouvements généraux – Devenir des tissus

Réalisation de collection en géologie    ● Réalisation de coupes en géologie          50                  CLASSE DE PREMIERE  Programme S2 (Anciennement D)      PREMIERE PARTIE : LA CYTOLOGIE ( 6 semaines)    ● THEME 1 : Organisation de la Cellule (3 semaines)  ● THEME 2 : La biologie cellulaire (3 semaines)    DEUXIEME PARTIE : LA PHYSIOLOGIE (10 semaines)    ● THEME 1 : Alimentation et nutrition de l’homme (5 semaines)  ● THEME 2 : Libération d’énergie (3 semaines)  ● THEME 3 : Besoins de l’organisme en matières et en énergie (2 semaines)