Langue étrangère

science de l’information et de la communication, école de journalisme, spécialisation Webmaster, etc… - Quota horaire annuel prévisionnel Programme de cours (MAJ : 28/08/09) 1ère 2ème année année 70 90 Cultures de la Communication 80 80 Langue vivante étrangère 40 40 Management des entreprises 40 40 Économie 60 40 Droit 290 290 Total I : enseignements généraux 80 80 Projet de Communication (F1) 60 60 Conseil et Relation Annonceur (F2) 40 40 Veille Opérationnelle (F3) 80 80 Atelier Production 40

plan : L’introduction L'Approche Communicative est la méthode qui prédomine dans le domaine de la didactique des langues. D’origine anglo-saxonne, elle commence à s’imposer en France dans les années 70, où les pédagogies béhavioristes étaient en plein essor. Si les méthodes audio-orales et audio-visuelles des années 60-70 offraient l'apport de nouvelles technologies en cours de langues, elles puisaient encore beaucoup dans des approches structuralistes traditionnelles. Le béhaviorisme consistait

cadre du Module Gestion des Projets Sous le thème : Création d’une filiale du centre des langues « SMS_LANGUAGES » à la ville de Temara Dans une durée de 5 mois Encadré par le Professeur : Mr Abderrazak HAMZAOUI Réalisé par les jeunes promoteurs Mlle Meriama OUBOUHOUCH Mlle Sabah ELHARCHY Mlle Sara TASTAOUT FICHE PROJET NOM DU PROJET: Une filiale du centre de formation des langues «SMS LANGUAGES» à Temara dans une durée de 5mois AUTEUR(S) : Chefs de projet Assistante

jeune, avant même d'entrer à l'école élémentaire. L'enseignement de l'anglais est beaucoup plus renforcé aujourd'hui qu'avant. On a vu augmenter le nombre d'heures de cours pour l'apprentissage de cette langue. De plus, les enseignants de l'anglais sont obligés de donner des cours dans cette langue. Dans des universités par exemple, on demande de donner des cours en anglais dans toutes les matières. Et on encourage des enseignants qui mènent des cours en anglais, en leur offrant un certain avantage

de la société. Les entreprises sont dans l’obligation de se conformer à loi de lutte contre la discrimination et de favoriser la diversité qui est jugée importante pour renforcer le partenariat avec les pays européen en adoptant une diversité de langues, par l’embauche des personnes issus de minorités, par une diversité de sexe, de cultures, de nationalités. 2-Le cadre juridique : La législation marocaine est très sommaire en ce qui concerne les catégories sociales fragiles dans le milieu

l’accueil des clients en situation de handicap et au développement durable. Le positionnement par catégorie : Un niveau de confort et d’équipement plus important. Un accueil garanti au minimum 10 heures / jour par un personnel pratiquant au moins une langue officielle européenne. Une surface du hall de réception et des salons au minimum de 30 m2. Une chambre double d’une surface minimum de 9 m2 (hors sanitaires) * 3 étoiles : Les garanties générales apportées par le nouveau classement : Un accueil

les tice, ou une langue étrangère. Mais il s’agit également d’évaluation et d’intégration des élèves handicapés, l’objectif étant de développer des compétences qui permettent à tout enfant d’acquérir une forme d’autonomie, condition essentielle vers la citoyenneté du travail. Nous allons voir tout d’abord les nouveaux programmes, puis les TICE et langues étrangères, et enfin l’évaluation et l’intégration des élèves handicapés. Les nouveaux programmes/ Maîtrise de la langue Ils définissent

Quelle langue comparez-vous à quelle langue ? » est la question implicite ou explicite à partir de laquelle on « classe » les comparatistes pour établir des équilibres entre aires linguistiques au sein des sections de littérature comparée. Et ceci exclut bien sûr la francophonie, supposée monolingue et donc non comparatiste. Ces départements ou sections de littérature comparée ainsi définis apparaissent donc implicitement comme des annexes sous-appréciées des départements de langues étrangères, et au

de TP sont à la charge des familles. Pour les T.P. de chimie et certains T.P. de S.V.T. : port obligatoire d’une blouse blanche 100% coton, manches longues, taille ajustée à l’élève, boutons non métalliques. (CF : Règlement intérieur). Pour les langues vivantes : Achat d’écouteurs ordinaires (prise ordinateur). Lycée du Castella – Pamiers MANUELS SCOLAIRES Année scolaire 2012-2013 PREMIERES ES DISCIPLINES TITRE - AUTEUR ANNEE

bureaux. Mars- avril 1997 Stage ouvrier sur un chantier chez Imbau à Munich. Construction d'un bâtiment de bureaux. Septembre- octobre 1996 Stage ouvrier au sein de l'entreprise Schlossnikel à Munich. Constructions métalliques. LANGUES: Français: Bon niveau scolaire (lu, écrit, parlé) Anglais: courant (lu, écrit, parlé) OUTILS INFORMATIQUES: Programmation: Langage C Logiciels et environnements: Bonne connaissance de word, d'excel, de powerpoint et de windows