Langues berbères

l’étude scientifique des langues et du langage », André Martinet. Le mot « linguistique » date du 19ème siècle. 1928 : premier congrès international des linguistes. • Caractère désintéressé • Science autonome • Notion d’objectivité, elle part de l’observation des faits • Discipline explicative (théorie, histoire) • Caractère systématique, elle veut construire un savoir ordonné • Généralisation, elle cherche dans ce qu’elle observe des propriétés générales à toutes les langues La linguistique appliquée

constituent donc une forme de révolte contre une langue dite " officielle ", perçue comme un instrument de domination. Ensuite, comme le fait remarquer Jean-Pierre Goudaillier, auteur de COMMENT TU TCHACHES. DICTIONNAIRE CONTEMPORAIN DES CITÉS (Maisonneuve et Larose), l'un des éléments les plus étonnants de ce phénomène est la mixité langagière issue des cultures très variées. Il s'agit d'un véritable mosaïque, qui émerge d'un croisement entre la langue circulante standard, des variations argotiques

Les questions de langues renvoient toujours à des imaginations collectives.les revendications des identités nationales ont joué dans cet ordre d’idées un rôle majeur dans les requêtes des peuples colonisés. Comme le montre l’exemple de l’Algérie quand le problème de l’arabisation par rapport au français et tamazigh s’est manifesté. Ce problème a contrains les historiens de la méditerranée à garder un silence prudent pour éviter d’être confrontés a tort ou a raison à des conflits sociaux culturels

Les méthodes romaines de latinisation Les Romains implantèrent partout leur système administratif et transformèrent profondément les peuples conquis. Ils n'imposèrent pas vraiment le latin aux vaincus; ils ignorèrent simplement les langues «barbares» et s'organisèrent pour que le latin devienne indispensable pour les élites local Cependant, il ne faudrait pas croire que c'est le latin de César et de Cicéron, qui s’imposa dans les colonies. Le latin employé par les fonctionnaires, les soldats, les

Historique b- Les causes de l'évolution 2- La typologie de la grande distribution au Maroc a- La distribution traditionnelle b- Les marchés informels c- La distribution moderne LANGUES  Arabe : Lu, écrit, et parlé  Français : Lu, écrit, et parlé  Anglais : Lu, écrit, et parlé  Berbère : Langue maternelle CONNAISSANCES INFORMATIQUES  Statistiques : Excel  Systèmes d’exploitation : WINDOWS 9x/2000/NT/XP/7  Software:

des motifs historiques et politiques, des statuts et des fonctions sociales distinctes, l'une étant représentée comme supérieure et l’autre inférieure au sein de la population. Les deux variétés peuvent être des dialectes d'une même langue ou bien appartenir à deux langues différentes. L'utilisation de ce concept mène à une modélisation de la situation linguistique centrée autour de l'opposition entre variétés « haute » et « basse » de langage1. Dans une situation diglossique habituelle, on observe

suprasensible. Marc Gontard - La violence du texte selon Khaïr-Eddine Cet article reprend le concept de poétique développé dans l'ouvrage de 1981 sur les écrivains marocains de langue française en réexaminant, au plan théorique, comment l'effet de violence se construit à partir de virtualités contenues dans la langue, comme l'a montré le linguiste post-structuraliste, Jean-Jacques Lecercle. Le Déterreur de Khaïr-Eddine est ici proposé à l'analyse car l'auteur de son vivant avait luimême approuvé

Francophonie plurielle: l’expression d’une nouvelle identité culturelle1 Josefina Bueno Alonso Universidad de Alicante Bien que francophonie rassemble, a priori, par rapport à un seul critère –celui de la langue française-, ce terme matérialise plus que jamais la diversité2 linguistique et culturelle des peuples; retenons, comme exemple, la phrase d’ouverture du roman de Calixte Beyala (1996): «Le Français est francophone mais la francophonie n’est pas française». Dans cette communication

2007- 2012 : En cours de préparation de la cinquième année (Master 2) à l’ENCG d’Agadir (Marketing et actions commerciales) 2006-2007 : Baccalauréat : Série : sciences économiques Mention : BIEN Langues maîtrisées : Arabe: Langue Maternelle Français: Bilingue Anglais: Avancé Espagnol: Intermédiaire Berbère: Débutante Compétences Informatiques : Pratique professionnelle des outils Office : Excel, Word , PowerPoint .Notions de Photoshop , programmation( Visual Basic) EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Juin-juillet-août

Motif de départ : Principales missions et réalisations Cadre réservé à la Direction des Ressources Humaines NIVEAU DE LANGUES : (Cochez la case correspondante) Langues Niveau Commentaires (à ne pas remplir) Arabe Excellent Bon  Moyen Notions  Berbère Excellent Bon  Moyen Notions  Français Excellent Bon  Moyen Notions  Anglais Excellent Bon