Le 20ème Siècle Contexte Artistique

l’Afrique du Sud (Cas de l’entreprise POTERIE HARIKY) Tantôt source d’inspiration pour les artistes, tantôt source de revenus et de gains pour les artisans et les entreprises, la poterie génère pour ses propriétaires un patrimoine à la fois culturel, artistique et historique. A l’échelle planétaire, les sites de poterie se localisent dans des régions précises. Certains pays tels que la Chine, la Hollande ou la Tunisie sont parvenus à internationaliser ce produit grâce à des exportations sur de multiples

Philosophie de l’art - Diderot – Présentation artistique de Diderot, notamment la peinture. Mettre en évidence le contexte de la pensée. On range que la catégorie philosophique l’art. L’essentiel est d’avoir un rapport à l’art pour parler de philosophie de l’art. Introduction Il est né en 1713 et il meurt 1784 . Diderot, n’est pas essentiellement connu pour son intérêt de l’art, et de la peinture, c’est ce qui le singularise. Plus encore

Droit d’auteur selon le code : l’empreinte original de la personnalité de l’artiste. L’art renouvelle les codes. 4 Emmanuel Wallon Héritage et initiative La représentation a une signification ambivalente : en art elle définit les formes artistiques (c’est l’art de mettre en forme ce qui n’est pas sensible ou rendre plus intelligible) / c’est aussi une délégation du pouvoir. La représentation prend toujours forme (écharpe tricolore, attributs d’une fonction). Dans le domaine esthétique la représentation

surtout coté occident on utilise le concepts de totalitarisme et particulière en direction de l'URSS. Mais c'est d'abord un concepts qui est utilisé pour qualifier la situation du 20éme sicle, se qui fait dire au historient que c'est le siècle des totalitarisme, 1éme moité totalitarisme fasciste et après soviétique. 1ére 20éme 45 et 2éme 89 La problématique totalitaire repose essentiellement sur une visé politique, cette visé politique va perdre de sa vigueur entre 55 et 68. après 68 se concept va

Naissance de l’absolutisme (France, Espagne) Introduction, objectifs Objectif : lire et être en contact avec le plus grand nombre de documents possibles. Des documents du 16ème siècle et du début du 17ème siècle, des plans, des images, des traités politiques. Être confronté à la langue, à la grammaire, à la musique et au spectacle de la cour. Une histoire politico-juridique de la monarchie (lois). Question sur la monarchie ? Comment on a tenté d’assassiner le roi, qui est dieu sur terre ? Le roi

Le romantisme va être naître à travers de quelques artistes qui ont été des élèves de David. Le romantisme est un mouvement intellectuel et artistique européen qui né au milieu du 18eme siècle en réaction au rationalisme des lumières fondé sur le culte de la raison. Cette pensée s’appuie sur des nouvelles idées philosophiques qui insistent sur l’importance de dialogue avec le monde de la sensibilité. Cette pensée va connaitre une accélération avec la révolution qui donne naissance au sentiment d’individualisme

fondatrice : le théâtre c’est à la fois une pratique d’écriture et une pratique de représentation (interprétation, mise en scène). Les théories relatives au théâtre tendent ou visent à couvrir cette hétérogénéité. De 500 av. J.C. à la Renaissance (21 siècles) le théâtre s’est déroulé en plein air. Il était gratuitement offert à la population par les autorités. C’était un service public : - De divertissement, à Rome (où il faisait partie de « jeux » réclamés, avec le « pain » par le peuple).

ou plus sont allées au cinéma, à un concert ou autre spectacle - 56 % ont visité un monument historique - 31% des personnes ont fait une activité liée à l’art plastique et à la créativité - 14% des personnes ont exercé une activité artistique en amateur - 29% ont assisté à une pièce de théâtre. V. Loisirs culturels et pratiques sportives vont souvent de paire Les deux tiers des personnes de 15 ans ou plus ont des loisirs « sportifs » et « culturels ». Le cumul de ces deux

technique et à finalité marchande d’une part et les activités artistiques, assimilées à des loisirs d’autre part. Les premières correspondent à l’activité professionnelle, alors que les secondes ont reçu l’appellation de culture. La raison de cette séparation tient au fait que les hiérarchies et les dominances s’établissent essentiellement sur le degré d’abstraction atteint dans l’information professionnelle tandis que l’activité artistique, en apparence éloignée de la réalité objective, résulte en

vision du monde. On ne peut pas donner une définition exacte du cinéma, car ce dernier évolue (les cinéastes amènent sans cesse de nouvelles choses). 1. Le cinéma à vapeur 1. Les maux du cinéma 1) Trois filtres : a. Le contexte et les médias. Les pubs mettent en avant les gros films commerciaux américains. Entre l’art et l’argent : on passe les films qui rapportent un maximum d’argent, car il ne faut pas oublier que le cinéma est avant tout pour beaucoup une industrie