Le Bonheur Chez Madame Bovary

métamorphose de cette rencontre nous est d’ailleurs présentée comme une force pour le jeune homme car il parle déjà « d’éclairer » il dit aussi «  en y réfléchissant d'où me venait alors tant de hardiesse et de facilité à m'exprimer », cet nouveauté chez Des Grieux va le rendre homme dans le rang des adultes On va donc s'imaginer une probable suite pour ces amants. Dans ces propos le chevalier d'un jeune garçon va à l'aide du point de vue plus mûr du narrateur connaître une métamorphose dans son

Littérature Aristophane, Lysistrata. Coluche, Et vous trouvez ça drôle ? Pierre Dac, Dico franco-loufoque. Pierre Desproges, Le Petit Reporter, Le Tribunal des flagrants délires. Feydeau, La Dame de chez Maxim. Flaubert, Madame Bovary ( première partie, chapitre 1, les élèves et la casquette de Charles Bovary). Hugo, L'Homme qui rit (livre II, chapitre 2 ; livre VIII, chapitre 7 ; livre IX, chapitre 2). Hugo, Notre-Dame de Paris (livre I, chapitre 5). Jarry, Ubu Roi. Molière, Le Malade imaginaire

(il a la parole facile), de son élégance, de sa noblesse et de sa jeunesse. Il conquiert toutes les femmes sans exception : de la religieuse à la bourgeoise en passant par la paysanne,…et tous les moyens sont bons pour y parvenir ! Même s’il suscite chez le public un sentiment de malaise, DJ séduit, depuis sa création, le spectateur qui partage inconsciemment les mêmes pulsions que lui. Il faut aussi savoir que son pouvoir de séducteur ne se limite pas qu’aux femmes, il s’en sert aussi pour corrompre

Littérature Aristophane, Lysistrata. Coluche, Et vous trouvez ça drôle ? Pierre Dac, Dico franco-loufoque. Pierre Desproges, Le Petit Reporter, Le Tribunal des flagrants délires. Feydeau, La Dame de chez Maxim. Flaubert, Madame Bovary ( première partie, chapitre 1, les élèves et la casquette de Charles Bovary). Hugo, L'Homme qui rit (livre II, chapitre 2 ; livre VIII, chapitre 7 ; livre IX, chapitre 2). Hugo, Notre-Dame de Paris (livre I, chapitre 5). Jarry, Ubu Roi. Molière, Le Malade imaginaire

Maupassant. Montrer à l'aide de « Deux amis » et de Madame Bovary. • dans le cours 3, un essai critique de 1 250 mots portant sur les thèmes, le langage et l'imaginaire d'une œuvre québécoise d'aujourd'hui comparée à une œuvre francophone ; un sujet déterminé lui est fourni : On prétend que le réalisme du roman québécois des années trente doit hélas beaucoup trop au réalisme français du dix-neuvième siècle. À l'aide de Trente arpents de Ringuet et de Madame Bovary Ae Flaubert, discuter ce point de En somme

réaliste peut être envisagé comme volonté de contact rude avec l’actualité, objectivation d’un monde devenu familier et saisi dans sa matière, intégration de toute classe et tout milieu, dimension biographique et modernité. Flaubert disséquant Emma Bovary, caricature de Lemot, 1869 Le roman réaliste et ses caractéristiques : esthétique et poétique La littérature réaliste et naturaliste s’incarne dans un certain genre littéraire : le roman. Celui-ci conquiert, à partir des années 1830, une

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouve ment réaliste B.  es décors et les thèmes

se veut souvent un témoignage, un miroir de l’humanité. Dans un deuxième temps, nous nous intéresserons au rôle critique de la littérature, à sa dénonciation des comportements humains. Enfin, il s’agira de montrer que les écrivains travaillent au bonheur de l’humanité et à l’amélioration de son destin. Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal qualifie le roman de « miroir que l’on promène le long d’un chemin ». C’est ainsi que l’on peut concevoir la littérature, un reflet de l’humanité et du monde qui

études, sort du couvent, à l’âge de dix-sept ans, le 2 mai 1819, et convainc ses parents de s’installer dans leur château des Peuples, sur la falaise d’Yport en Normandie (chapitre I). Sensible et romanesque, elle désire ardemment connaître le bonheur et a tout pour être heureuse : éducation, fortune et beauté. Elle goûte pendant quelque temps une félicité sans mesure, et, toujours assurée de l'indulgente affection de sa famille et portant à son père une tendresse particulière, elle jouit pleinement