Le But Du Roman Selon Maupassant

COMPTE RENDU DU BAC BLANC N° 2 Eléments de réflexion fournis par une correctrice, Mlle Aubertin Christelle 1. La question : Corpus : le roman et ses personnages - Texte A : Émile Zola, Au Bonheur des dames, chapitre XIV (1883). - Texte B : Honoré de Balzac, Le Père Goriot (1835). - Texte C : Guy de Maupassant, Bel-Ami, IIe partie, chapitre X (1885). Question (4 points) Comment, dans ces extraits, l'auteur met-il en scène le goût de la réussite qui anime ses personnages ? • Analyse

   1. Le roman est le reflet de la réalité           * Le romancier est témoin d'une époque, historien           * Le roman se doit de créer un cadre réaliste afin que la vraisemblance du récit permette au lecteur de s'y identifier           * Le romancier se doit d'être parfaitement objectif, il doit donc peindre la réalité    2. Le roman ne reflète pas la réalité           * Le romancier créé des événements et sélectionne, afin de rendre son histoire intéressante           * Le romancier

l'esclavage des nègres (1781), lutte pour l'égalité de tous les hommes et pour la cause abolitionniste. Cette visée argumentative de l'oeuvre littéraire est aussi défendue par Voltaire qui affirme : “J'écris pour agir”. La littérature aurait donc pour but, selon le philosophe,de porter les idées de l'auteur pour les causes qui lui tiennent à coeur. Voltaire soulève ainsi la question du rôle de l'oeuvre littéraire : dans quelle mesure doit-elle être un outil de lutte? Il s'agira tout d'abord de montrer que

1852, de nouveaux écrivains émergent, issus du journalisme : Barbey d'Aurevilly, Daudet, Gautier, Maupassant, Sand, Vallès et Zola. Cette époque voit la naissance et l’établissement du réalisme duquel Daudet est ici le représentant, suivi du naturalisme dont Zola est reconnu par les critiques comme le chef de file de l'école de Médan, nous l'avons choisi de préférence à Guy de Maupassant, car selon Delaisement, il est très difficile de tracer les éléments journalistiques du romancé chez lui. Entre

DISSERTATION Sujet : Le roman permet-il une bonne connaissance du monde ? Le roman est un récit d’imagination en prose qui englobe de nombreux genres et courants littéraires. Toutefois les écrivains par leurs histoires, reflètent la société et les mentalités de leur époque, comme le dit Stendhal, « Un roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin ». Mais le roman permet-il une vraie connaissance du monde ? Nous verrons en premier lieu, comment les écrivains parviennent à nous

Notre Cœur, Maupassant, 1890 Notre cœur est le dernier roman achevé de Maupassant, publié en 1890. Disciple de Flaubert, Maupassant considère l’artiste comme investi d’un sacerdoce « qui exclut la femme autrement que comme distraction et satisfaction épisodique. » Ce dernier roman, comme Fort comme la mort, exprime la peur de l’artiste de deux dangers : la peur du monde des salons, et la peur de la femme d’un type nouveau, apparue en cette fin de siècle. L’incipit : intéresser

initiation à quelques aspects de la création cinématographique et une confrontation entre les deux langages permettra aux élèves de mieux construire un jugement et argumenter une opinion. La confrontation pourra d’abord prendre appui sur l’incipit d’un roman, les premières pages du scénario et les premières séquences du film qui l’adapte, avant d’envisager le caractère multiple du discours filmique, ses formes de récit et les modes principaux de sa narration ”. (p.16) On supposera que les élèves connaissent

l’empire romain, la Gaule est partagée entre les tribus germaniques et les francs. Le français est issu du latin que parlaient les soldats de César. Ce latin va devenir de plus en plus Gaulois. On appelle cela le gallo-roman. C’est donc une langue populaire attribuée à 4 dialectes selon les régions : Domaine d’oïl (nord), domaine d’oc (sud), Franco-provençal et zone du croissant. 1.3.2 - Du premier texte français aux œuvres littéraires Le premier texte littéraire français est juridique :

romanesque dans laquelle les héros ne montrent aucune de leur faiblesse et vivent dans un monde idéalisé. Balzac, Stendhal, Flaubert ou Zola veulent désormais montrer le monde tel qu’il est, sans rien voir de sa misère, de sa médiocrité. Ils ont pour but de reproduire le réel le plus fidèlement possible. Nous verrons dans une première partie comment le romancier peut s’inspirer de la réalité qui l’entoure pour décrire le monde dans lequel il vit. Puis, nous montrerons que, malgré toutes les déclarations

éducatif ? S’il est vrai que l’on peut s’interroger sur le travail et sur la fonction du romancier réaliste, on découvrira que l’œuvre romanesque d’un auteur réaliste recèle d’autres valeurs que l’unique recherche de vérité. Guy de Maupassant dans la préface de Pierre et Jean précise le travail du romancier réaliste. Il s’agit d’une part pour le romancier d’observer le monde réel, afin de répondre à l’objectif de dire « Rien que la vérité et toute la vérité » sur le monde environnant