Le Champ Lexical Du Texte Aux Champs

Niveau : Tronc CommunModule : II , La nouvelle réaliste, Aux champs de Maupassant.Séquence : entrée dans l'œuvreActivité : travaux encadrésObjectifs : · étudier le paratexte· connaitre l'écrivain, le mouvement réaliste, la nouvelle, la nouvelle réaliste I- Etude du paratexte : 1- La première de couverture : elle est composée des éléments suivants :1. Le titre de l’œuvre2. Le nom de l’auteur3

des deux personnages. Ainsi ces rencontres peuvent nous montrer une bonne ou une mauvaise image des personnages principaux. De ce fait, des les deux textes de Stendhal et de Flaubert, on reçoit une image valorisante des personnages. Dans le texte de L'éducation Sentimentale , Aurélien est « éblouit » par Mme Arnoux, il aimerait tout savoir d'elle, «  son nom, sa demeure, sa vie, son passé », il souhaiterait connaître « les meubles de sa chambre […] les gens qu'elle fréquentent ». Le point de

La croyance des voleurs Plan : Texte symbiotique Dualité d’un regard Écart entre simplicité et complexe Figuration du texte à partir d’une vision d’enfant Construction symétrique Champ sémantique La syntaxe Microcosme / macrocosme La mise en relief sur la relation entre la nature et la culture Symbiose thématique Imbrication lexical L’agencement lexico-syntaxique Un rendue descriptif global Dichotomie Domination La domination de la culture sur la nature La domination de la

yeux », « harmonieuses », « plaisir ». Et il y a un champs lexical du port : « port », « phares », « navires », « gréement », « la houle », « môle ». b) Une atmosphère agréable Le poète exprime un certain plaisir dans ce poème. En effet, le port est comme un lieu d'évasion, un lieu pour rêver. Il utilise des champs lexicaux pour exprimer ce sentiment : le champs lexical de la sensation : « amuser les yeux », « contempler » le champs lexical de la beauté : «  charmant », « plaisir », « harmonieuses »

II – Première approche : Face à un texte il convient de se poser certaines questions préalables : qui est l’auteur ? à quel mouvement appartient-il ? Quel est le genre du texte ? Sa date de composition ? Ici nous nous trouvons devant un texte appartenant au genre poétique (typographie, rimes…). Le paratexte nous renseigne sur la forme poétique : une odelette : poème brève de tonalité lyrique, composé d’une seule strophe (dizain ou douzain) ou de plusieurs, de formes variées. Cette forme légère

précisément à la remarque 74. Nous pourrons donc nous demander comment La Bruyère, à travers un récit de voyage parvient-il à mener la satire de Versailles tout en échappant à la censure. Pour commencer nous parlerons du récit de voyage introduit dans ce texte. Enfin nous verrons que La Bruyère fait une critique cachée de Versailles. Commençons par nous intéresser à la façon avec laquelle fait passer sa vie à la cour pour un récit de voyage. Pour La Bruyère, la cour est en premier lieu une contrée inconnue

1928. Ce texte est une description qui narre le parcours d’un feu bestial ravageant tout une forêt sur son passage. Qu’elles visions l’auteur donne-t-il de l’incendie ? Le romancier évoque ce brasier d’une manière particulière. En effet, il utilise une métaphore filée pour le décrire. Néanmoins, le point de vue du narrateur sur cette fournaise n’est pas évidant. Cette calcination s’apparente à une chimère qui possède des caractéristiques provenant de divers animaux, avec le champ lexical de la faune

FRANCAIS: COMMENTAIRE DE TEXTE Zola, auteur du 19ième siècle, écrit en 1867 « Thérèse Raquin » dans le but de choquer la critique bien pensante. Le texte étudié est un extrait du chapitre 11 de ce récit. Thérèse Raquin est une jeune femme, de son nom éponyme au titre du livre, qui devient complice avec son amant du meurtre de son mari. Cet extrait raconte le meurtre de Camille et décrit la scène du crime. En quoi la description et la façon de raconter cette scène avec détails

but pédagogique, et l’auteur s’est inspiré du texte de Villon, La ballade des pendus. En effet, quatre siècles après que Villon a publié son œuvre, qui au départ, a été écrite pour prier Dieu d’avoir pitié de lui, Rimbaud reprend cette œuvre et ses idées en représentant Villon comme un bon folâtre, et en s’en prenant aux juges qui sont représentés dans son texte comme les terribles oiseaux noirs. Il reprend le thème de la Justice. On voit dans son texte qu’il inverse les rôles, ici, les pendus sont

définitivement en mai 1835. Musset a été bibliothécaire au ministère de l’Instruction publique et a été élu à l’Académie française en 1852. Il est mort à Paris en mai 1857. INTRO Ce texte est tiré de La Confession d'un enfant du siècle de Alfred de Musset. (biographie) L'auteur écrit ce texte à une époque qui voit l'arrivée de Napoléon en tant qu'Empeureur, et qui vit de lendemain de l'abolition de l'absolutisme ; cette époque voit aussi la naissance du romantisme. La Confession